自制贺卡

北师大版语文四年级上册

  结合庆祝教师节,自制贺卡给自己尊敬的老师。制作时,力求式样独特新颖,贺词情真意切,能表达自己对老师的敬爱之情。(第九册《师恩难忘》)

  目标要求
   1.教给学生制作贺卡的方法,培养学生的实践操作能力和审美情趣。
   2.通过写贺词,提高学生的语言表达能力。
   3.沟通师生情感,激发学生对老师的尊敬和热爱。
  准备工作
   1.卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。搜集精美的图案。
   2.录音机、磁带。
   3.课前查阅有关教师节来历和意义的资料,摘抄记录一些有关“歌颂老师”的语句。
  活动过程

  1.激情导入。
  (1)讨论交流课前查阅的资料内容和自己摘抄的语句。
  (2)同学们,有人说,教师犹如一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;有人说,教师是春蚕,吐丝去编织美丽的绸缎。老师们把一切都献给了我们。教师节快到了,你们想准备送什么礼物给自己敬爱的老师呢?老师看谁的提议好!
  (3)学生交流讨论,确定赠送的礼物。
  同学们,师恩难忘,我们应该用自己的双手和诚心,自己动手制作礼物送给我们敬爱的老师们。我提议我们今天每人做一张贺卡,来作为教师节的礼物送给自己敬爱的老师,大家说好吗?
  (学生:好!板书:自制贺卡)
  2.学做贺卡。
  (1)介绍贺卡样式的制作方法。
  (投影出示老师自制的几张贺卡)
  ①讨论:仔细观察,这几张贺卡包括哪些内容?
  (师生小结:包括“贺卡封面”、“贺卡主题”、“贺词内容”三部分)
  ②指导:同学们,老师的这几张贺卡,精美吗?要想做张式样好的贺卡,就得多花心思,仔细揣摩。可以把卡纸对折,也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特别的贺卡。
  (教师讲解制作的方法和步骤)
  (2)学生试制贺卡(可播放音乐)。
  请同学们按照老师介绍的方法,自己试着做一张贺卡。
  (学生试制,老师巡视指导)
  (3)设计贺卡封面。
  贺卡的样式做好了,下面我们应该给这张贺卡配上精美的封面和图案了,请大家拿出自己收集的一些图案,可以把它们画上去或剪贴上去,也可以自己想象图案,来制作贺卡的封面。
  ①学生绘制贺卡封面。
  ②教师巡视指导。
  ③投影出示学生做的贺卡,评价激励。
  3.学写贺词。
  (1)比较贺词,力求情真意切。
  老师这儿有两种贺词,你们比一比,哪一种写得好?
  (投影出示两种贺词。第一种是一些较为简单的几句祝贺语;第二种是一些蕴含着对教师感激和爱戴的优美语句。)
  (学生观察讨论)
  (2)学生试说。
  教师节快到了,你最想对自己敬爱的老师说些什么呢?
  ①指名学生说说。
  ②学习小组互说,老师巡回指导。
  (3)写贺词。
  ①导入:大家说的不但投入,而且都包含对老师的敬佩之情,现在就请大家把自己所说的写下来,送给敬爱的老师!
  (学生拟订贺词,教师巡回指导)
  ②交流讨论。
  ·读一读。贺词写好了,谁愿意在班里面把它读一读?
  (指名学生读贺词,教师相机指导)
  ·改一改。请大家按照刚才修改的方法,把自己所写的在学习小组里相互改一改。力求写的通顺,优美!
  (学生交换贺词修改,教师巡回指导)
  ·写一写。贺词都拟订好了,也改好了,同学们把自己的贺词誊写到贺卡上,记住!这是送给老师的贺卡,字可要写的漂亮哦!
  ·投影出示两张式样新颖、贺词优美的好贺卡,表扬激励。
  4.学写信封。
  (1)导入:贺卡做好了,我们如何把自己亲手做的贺卡寄到老师之手呢?
  (2)指导信封的填写方式。
  第一步:邮政编码的书写。
  第二步:地址及收信人的填写。
  第三步:贴邮票。
  (学生练习书写信封,老师巡回指导。)
  5.同学们,今天你们亲手做了一张贺卡,送给你们所敬爱的老师。我想当老师们收到你们的贺卡时,一定非常的高兴,为人们自豪,回家后就让我们行动起来吧!把你们的贺卡快快寄到老师们的手中,好不好?
  (学生齐说:好!)
 
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