《老师,您好!》练习设计之一

苏教版小学语文四年级上册

  ■预习与自学
   ⒈老师,多么熟悉的名字,多么亲切的称呼!本文以诗的语言与形式唱响了一曲“老师之歌”!请在读正确、读通顺的基础上,能融入自己对教师的感情,读好这首诗。
   ⒉默读课文,记下有疑问的地方。
   ⒊访问老教师,请他们说说培养学生的体会。

  ●练习与作业
  一、看拼音,写词语
     zhāo xiá   shǎn yào   shì yè
    (     )  (    )  (     )
     chóng gāo    pū shè    sù zào
    (     )  (    )  (     )
     jìn tòu    chuàng zào   zhēn lǐ
    (     )  (      )  (     )
     xīn láo    qíng bù zì jīn
    (     )  (         )
  二、给带点字选择正确的读音
    浸透(jīn jìn)   塑造(sù suò)
    ·          ·
    衷心(zhōng zōng)  编织(bīn biān)
    ·          ·
  三、写出下列词语的近义词
    蕴含(  )  崇高(  )  闪耀(  )
    祝愿(  )  塑造(  )  波涛(  )
  四、先把语句补充完整,再说说加点词的意思
    笔尖飞舞,
    那是春蚕悄悄地编织_________________;
    笑语盈盈,
    那是甘露________________茁壮的新苗。
    “甘露”是指_____________________;
    “茁壮的新苗”是指_________________________。
  五、读下面的句子,完成练习
    古今中外,
    哪个人的成长不浸透着__________________!
    地北天南,
    哪一项创造不蕴含着__________________!
  ⒈把上面的句子按原文内容补充完整。
  ⒉把第一句话换个说法写下来,意思不变。
   _____________________________________________________________
  ⒊用“哪……不……”造句。
   _____________________________________________________________