《表达 这件事令我感动》教学参考

长春版小学语文四年级上册

  教材分析
  本次表达的主题是“这件事令我感动”。“感动”是文题的题眼。“感动”是什么意思呢?《现代汉语词典》是这样解释的:“思想感情受到外界事物的影响而激动,引起同情或向慕。”从这个解释中,我们可以看出,“感动”包括“内”和“外”两个方面的必要条件:一是外界发生了什么事情,二是引起你内心思想感情的变化。正确地理解“感动”,对于我们准确地选材和表达,是非常重要的。也就是说,我们选择的事情,应该主要是别人做的事情,而这件事情必须引起自己思想感情的变化。从表达要求还不难看出,这件事是令自己感动的,且是亲身经历的。教学时,要引导学生在读题的基础上,自主地认真审题,培养学生的审题能力。

  教学目标
  1.培养学生善于从平时积累的素材中,选择真实生动的材料。
  2.指导学生在表达中抒发真情实感。
  3.指导学生把事情的经过写具体。

  教学建议
  (一)教学准备
  略。
  (二)教学过程
  1.读题后认真审题。
  2.整体回顾本板块四篇文章的共同特点,那就是令人感动。
  分析一下,就不难发现,这四篇课文写的都是发生在别人身上的事情,但是这些事情又都对作者有很大的触动,引起了作者感情的变化。学生的生活中也一定发生过很多类似的事情,这些事情也曾经对他有所触动,引起了他们这样或那样的情感。那就请学生认真回忆一下,从中选择一件最令人感动的事情。
  3.组织选材,讨论交流。
  两点提示:
  一是把事情的经过写清楚。使学生感动的事情是怎样一步一步发展的,这些要写清楚;特别是最让他感动的是什么,让他感动的具体情节,让他感动的人物的行动或语言,更要写清楚。
  二是把学生的思想感情写清楚。事情对他有什么触动,他有什么想法、表现,也要适当描写,这对表现他是怎样受感动的非常重要。