《印度见闻》教学建议

沪教版小学语文四年级上册

  【教学目标】
   1、自主识字若干个。积累词语“彩屏庄严搜寻挤眉弄眼虱子飞禽走兽饲养融洽“。
   2、流畅地朗读全文。
   3、能根据课后提示独立归纳文章内容,并能当众讲述。

  【教学建议】

  1、本文作者以一个游客的口吻娓娓述说了在印度的所见所闻:摘片锯齿模样的“苏葛”叶埋到土里,每个齿都会长出嫩芽来;菩提树的累累硕果竟是一群倒挂枝上的大蝙蝠;赭堡城里孔雀多得出奇,它们旁若无人地拖着翠色长裙四处转游;打扮漂亮,通人性的“象小姐”很爱音乐,听到叮叮当当声便踏着拍子一摇一晃的;小鸟围着人们搜寻面包吃,小松鼠会逗你玩;野地里是猴子的天下……多么的新奇啊!作者对这一切满怀欣喜,充满好奇,迫不及待的要把自己的所见所闻告诉大家。读文时,你仿佛就在作者的身旁,听他兴致勃勃地把印度的新奇事一一道来。在印度,野生的动物跟人相处得那么融洽,不由得让人对印度人民关爱动物的意识留下很深的印象,使人由衷地感叹:印度人民与动物真是亲密无间。

  2、本文中有一些字词的读音要注意正音,“累累垂挂四处转游系着”这几个词中加点的字都是多音字,教学时要注意让学生读准,并说说这几个字还有什么读音,适时地帮助学生复习巩固旧知。另外“搜虱禽融”这几个的书写也要提醒学生,注意把字写正确。

  3、本文在朗读上有一定的难度,不易一下子读好,教学时应给学生较充足的时间好好练习朗读,直至做到能流畅地朗读全文,并在读次朗读的基础上熟悉课文所介绍的内容。

  4、本文内容的归纳应放手让学生边读边想:文章介绍了印度的哪些新奇的东西?然后按课后练习的提示动笔写写,最后再练起来说说。教学中不要急于讲“标准答案”,应让每位学生认真思考,动笔填写,开口介绍,培养学生的独立阅读能力。

  5、本文教学时教师还应注意培养学生深层思考问题的能力,引导学生透过一些现象探寻其缘由。老师可以给学生一个话题:人与自然。让学生结合本文的阅读谈谈自己对这个话题的一些想法。通过这个话题的讨论,引导学生通过课文描写的印度那些新奇的见闻,体会印度人民与动物真是亲密无间的好朋友,在印度,人与自然界的动物的关系是多么融洽。然后可以由课内拓展到课外,结合目前世界上有人为了谋取个人利益捕杀野生动物的事情,写一篇短文,要注意把自己的观点写清楚,从而将读和写结合起来。
 
  • 最新内容
  • 相关内容
  • 网友推荐
  • 图文推荐