巧用线条符号
老人教版四年级语文下册板书时线条符号的巧用，可以使破碎的词句、篇幅长的课文简缩、连成完整的内容，在板书中起着重要的作用。选择线条、符号必须根据文章内容而定。如：《麻雀》一文，可板书为：
吃 保护
猎狗→小麻雀←老麻雀
爱的力量是巨大的
以上板书，主线明显贯穿了课文：猎狗要吃小麻雀，老麻雀不惜牺牲自己去保护小麻雀。这样既突出了文章的内容又体现了文章的中心思想，使学生一目了然，从容地掌握了文章的内容和中心。
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