本报讯（记者 崔斌斌）  “所谓老师，就是在时光里，把一批又一批孩子，一段一段往前送一点，目送你们远去，目送你们去迎接更灿烂的明天。”吉林省农安县洼中高农场中学特岗教师杨瑞的讲述，让现场许多听众流下感动的泪水。9月9日，教育部乡村特岗教师巡回报告团走进北京师范大学，来自吉林、湖北、山西、云南、新疆等省份的5位特岗教师，围绕教师节“甘守三尺讲台，争做四有老师”的主题，给200多名免费师范生上了特殊的一课。

    2013年，杨瑞从长春师范大学毕业，被分配到吉林省农安县洼中高农场中学任教。学校位置偏远，教学质量差，生源流失严重。杨瑞到校那一年，整个学校只剩下7个学生。

    义务补习、坚持家访、开运动会、给孩子煮鸡蛋……凭借着对教育的热情、对学生的爱心，杨瑞与学生建立了亲人般的感情，也得到了当地百姓的认可。如今，洼中高农场中学已经有24个学生，是杨瑞任教之初的三倍多。“这是一种莫大的充实与满足。”杨瑞高兴地说。

    相比之下，山西省临县林家坪镇初级中学教师张杰的特岗之路别有滋味。张杰大学时的女朋友，如今成了他的妻子、同事和搭档，人们亲切地称他俩带的班级为“夫妻班”。“在工作上我是班主任，我领导她；在生活上我们是夫妻，她领导我。”张杰这番苦中作乐的话，让现场听众不禁莞尔。

    生活的幸福抹不去工作上的艰辛。“一开始，家长们并不信任我们这对特岗夫妻，全班58人，开学时只有30个学生来报到。”谈及往事，张杰记忆犹新。为了取得家长信任，夫妻二人借了辆摩托车，坚持一个村子一个村子家访，一坚持就是7年。如今，不论是家长还是学生，对他们的工作都非常满意。

    除了杨瑞和张杰外，报告团成员还有来自云南怒江州贡山县捧当乡捧当小学的桑磊，9年间翻山越岭累计家访近2万里；来自新疆阿克苏地区柯坪县第二中学的克地也木·木合旦，毕业后反哺家乡教育，先后为100多个孩子做心理辅导；来自湖北省随州市高新区淅河镇金屯小学的谢薇，身处艰苦环境却要给孩子营造春天的百花园……

    报告团5位成员朴素生动的讲述，对乡村教育深厚的感情，打动了现场听众。“每个老师的故事都让我感动、激动，他们让我心中的教师梦更真实、更鲜活，也更坚定了我从教的决心。”北京师范大学文学院学生王跃祺激动地说。

    据悉，2016年是农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施10周年。10年来，“特岗计划”共招聘教师近60万人，分赴中西部地区1000多个县，改变了全国3万多所偏远乡村学校的教育状况。