□胡欣红

徒手劈砖，在中国传统文化中，需有上乘武功或内力深厚者方可完成。而在一节高中物理课上，一位身着黑色紧身运动服的物理教师却轻松办到，引来学生惊讶的目光。“又是别人家的老师”“需要这样生动上课而不是照本宣科的老师”“我高中物理老师要是这样，我还会不及格？”……看着物理教师徒手劈砖的视频，网友们感慨不已。

在很多人心中，物理是中学阶段最难的课程，甚至不乏有人以“无理”戏谑之。兴趣是最好的老师，要想学好物理，兴趣当然是最重要的。但问题是，激发学生的兴趣却殊非易事。现实中，不少教师一边强调学习兴趣的重要性，一边却仍照本宣科、不知变通，不仅没有培养起学生的学习兴趣，反而生生地将之扼杀。

反观视频中这位教师，为了让学生爱上物理，他在课堂上使出了十八般武艺。据了解，他有个习惯，上课前总会设计一个导入，吸引学生对授课内容产生兴趣。以徒手劈砖为例，他解释说，徒手劈砖其实并非使用蛮力，而是把砖头微微上翘，用砖撞桌子，把砖撞断。通过这段表演，想要引入的是物理学中的动量定理。

动量定理是动力学的普遍定理之一，内容为物体动量的增量等于它所受合外力的冲量，或所有外力的冲量的矢量和……可以想象，如果是这种干巴巴的专业术语，那些本来就对物理没感觉的学生岂不是在听天书？而教师生猛劈砖则会极大地冲击学生眼球，引起他们的兴趣。通过慢动作回放，让学生看清细节。用新知识去解释“不可思议”，恍然大悟之后所带来的收获和快乐，恐怕很难用言语来形容，对于物理学习很可能也就豁然开朗了。

看着徒手劈砖的视频，笔者不由得联想起一则教师在实验课上用手指蘸水“欺骗”学生的经典故事。在全班学生的注视之下，该教师将食指放进杯子里蘸上苦水，拿出来后却换成中指放进嘴里，然后一脸享受地砸吧砸吧。没有观察到其中猫腻的学生照做之后，却尝到了满嘴的苦味。毫不夸张地说，一次被“骗”足以胜过一万次强调仔细观察。

教学有法，但无定法。徒手劈砖和蘸水实验提醒我们，激发学生的兴趣完全可以因人因事而异。徒手劈砖的物理教师，不仅仅依靠了知识的力量，也与其健身达人的身份密切相关。如果换成一位娇弱的女教师，恐怕用知识武装到牙齿，也不见得就能劈得了砖。

“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”只要用心投入，自然会结合实际开发出具有自身特色的教学方法，成为一位有意思的教师。