修改语段。夏,穿着她的那一身彩衫走遍大地,带来炎炎的烈日,难忍的皓热,把大地装点得艳而彩,有如开屏示美得意洋洋的雄孔雀,真是婀娜多姿。(1)文段画线处有一个标点有误-六年级语文
题文
修改语段。 夏,穿着她的那一身彩衫走遍大地,带来炎炎的烈日,难忍的皓热,把大地装点得艳而彩,有如开屏示美得意洋洋的雄孔雀,真是婀娜多姿。 (1)文段画线处有一个标点有误,请把改正后的句子抄写在横线上。 (2)文段中有一处词语运用有误,请指出并改正。 |
答案
(1)将“烈日”与“难忍”之间的“,”换成“、” (2)“婀娜多姿”一“五彩缤纷” |
据专家权威分析,试题“修改语段。夏,穿着她的那一身彩衫走遍大地,带来炎炎的烈日,难..”主要考查你对 病句辨析,标点符号 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
病句辨析标点符号
考点名称:病句辨析
- 病句辨析:
就是对句子的正确与否的判定。是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查 。
修改病句时要准确使用修改符号对症修改,不能改变句子意思,修改后要认真检查。 - 病句的常见类型:
(1) 搭配不当:他知道自己错了,心情很繁重。
(2) 前后矛盾:同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。
(3) 成分残缺:公园里开满了。
(4) 用词不当:班长把同学们的意见反应给老师。
(5) 重复啰嗦:他经常回忆起过去的往事。
(6) 词序颠倒:两个新旧社会,真是天壤之别。
(7) 指代不明:小刚和小华一起做作业时,他不小心把他撞了一 下。
(8) 大小概念并列:南京是我国六大古都。
(9) 关联词语使用不当:如果我们生活富裕了,就不应该浪费。
(10) 归类不当:农贸市场有西瓜、白菜等水果。
(11) 一个动词两个宾语:昨天上午,他戴着一顶帽子和一件大 衣出门了。
(12) 不合情理:农民们冒着凛冽的寒风收麦子。
(13) 褒贬不分:他们几个勾结合作,打击了犯罪分子。
(14) 比喻不当:万里长城像一条长蛇。 修改病句的符号及作用:
1.删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
2.恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的文字或
符号。如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
3.对调号:用于相临的字、词或短句调换位置。
4.改正号:把错误的文字或符号更正为正确的。
5.增添号:在文字或句、段间增添新的文字或符号。
6.重点号:专用于赞美写得好的词、句。
7.提示号:专用于有问题的字、词、句、段,提示作者自行分析错误并改正。
8.调遣号:用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
9.起段号:把一段文字分成两段,表示另起一段。
10.并段号:把下段文字接在上文后,表示不应该分段。
11.缩位号:把一行的顶格文字缩两格,表示另起段,文字顺延后移。
12.前移号:文字前移或顶格。修改病句方法:
修改病句是有方法可寻的,一般需掌握好“一读二找三改四检查”。
1、读,读通句子,弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思,只有弄清句子的本意,才可能正确修改。
2、找,确定句子的病症。要修改病句,先要找到句子的病证,确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因,帮助查找病症。
3、改,对证下药。根据语句的病症及原因,经过认真思考,采用增、删、调、换等方法,动手把错的地方改正。
4、检查,改完后还得重读一两遍,看看有毛病的地方是否都修改了,修改的是否恰当,是否保持了句子的原意……
考点名称:标点符号
- 标点符号:
书面上用于标明句读和语气的符号。“标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的组成部分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。” - 常用标点符号及用法:
名称
标点符号
用法说明
举例
句号
。
表示一句话完了之后的停顿。用于陈述句。 鲁迅先生是伟大的文学家。
问号
?
表示一句话完了之后的停顿。 爬山虎的脚长在哪儿? 用于疑问句、设问句和反问句。 没有那两只手,这里还不是一片荒坡吗? 感叹号
!
表示强烈感情的句子末尾的停顿。 啊,那么光明的世界! 用于感叹句或者祈使句。 你给我滚出去! 逗号
,
表示一句话中间的停顿。 我爱花,所以也爱养花。 冒号
:
表示提示下文或总括上文。 老师说:“汤姆是一个好孩子。” 表示提示语后的停顿。 菜架上摆满了蔬菜:菠菜、芹菜、西红柿…… 分号
;
表示一句话中间并列分句之间的停顿。分号表示的停顿比逗号大。 学三个月的,手艺扎根在眼里;学三年的,手艺扎根在心里。 书名号
《》〈〉
表示书籍、文件、报刊、文章等的名称。 《少年闰土》选自鲁迅先生的小说《故乡》。 书名号里还有书名号时,外面一层用双
书名号,里面一层用单书名号。教委主任亲自撰写了《<少年文艺>》发刊词。 省略号
……
表示语言的省略部分。 动物园里有大象、老虎、狮子……多种动物。 表示语气的断续、延续 他用微弱的声音说:“你们要……好好学习……将来……” 顿号
、
表示并列的词或词组之间的停顿。 铅笔盒里有铅笔、尺子、橡皮和圆规。 引号
“” ‘’
表示引用的部分。 爸爸说:“你们爱吃花生吗?” 表示特定的称谓或需要着重的词语。 詹天佑设计了一种“人”字形线路。 表示讽刺或否定的意思。 整天吃吃睡睡不干活,你可真“勤快”呀! 引号里面还要用引号时,外面一层用
双引号,里面一层用单引号。他问:“老师,‘垂头丧气’的‘垂’是什么意思?” 破折号
——
表示解释说明 我永远忘不了那一天——2000年6月1日。 表示话题突然转变。 那个书包很漂亮,而且装有很多东西——现在不见了! 表示声音的延长。 老师大声喊道:“预备——跑。”
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