题文

思考与表达。 修改语段，注意用上正确的修改符号。      要求与提示：(1)修改语病（共4处）。                      (2)在横线上补充一句 话，把“不甘示弱”的样子写具体。                      (3)把画“____”的部分换成一个词语，改在原处。             嘟——哨声响了，拔河比塞正式开始。双方队员被粗大的绳子一下子拉得笔直。只见红队的王林两脚牢牢地踩在地上，身体弯成了一张弓。蓝队的张浩也不甘示弱，                                                  双方你不让我，我不让你，绳子中间的红布忽左忽右，经过了五六分钟果然不分胜负。

题型：口语交际，情景问答题  难度：中档

答案

(1)①嘟——加上双引号；     ②“塞”改成“赛”；     ③“双方队员被粗大的绳子”改成“粗大的绳子被双方队     员”；     ④“果然”改成“依然、依旧、仍旧、居然”等等。     (2)如：牙关紧咬，脸涨得像个紫茄子，豆大的汗珠从额头上往下滴。     (3)互不相让     相持不下    僵持着……（答案不唯一）

据专家权威分析，试题“思考与表达。修改语段，注意用上正确的修改符号。要求与提示：(1)..”主要考查你对  病句辨析，成语  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

病句辨析成语

考点名称：病句辨析

• 病句辨析:
  就是对句子的正确与否的判定。是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查 。
  修改病句时要准确使用修改符号对症修改，不能改变句子意思，修改后要认真检查。

• 病句的常见类型:
  （1） 搭配不当：他知道自己错了，心情很繁重。
  （2） 前后矛盾：同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。
  （3） 成分残缺：公园里开满了。 
  （4） 用词不当：班长把同学们的意见反应给老师。
  （5） 重复啰嗦：他经常回忆起过去的往事。
  （6） 词序颠倒：两个新旧社会，真是天壤之别。 
  （7） 指代不明：小刚和小华一起做作业时，他不小心把他撞了一 下。 
  （8） 大小概念并列：南京是我国六大古都。 
  （9） 关联词语使用不当：如果我们生活富裕了，就不应该浪费。
  （10） 归类不当：农贸市场有西瓜、白菜等水果。 
  （11） 一个动词两个宾语：昨天上午，他戴着一顶帽子和一件大 衣出门了。 
  （12） 不合情理：农民们冒着凛冽的寒风收麦子。
  （13） 褒贬不分：他们几个勾结合作，打击了犯罪分子。
  （14） 比喻不当：万里长城像一条长蛇。

• 修改病句的符号及作用：
  1.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
  2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或
  符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
  3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。
  4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。
  5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。
  6.重点号：专用于赞美写得好的词、句。
  7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。
  8.调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
  9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。
  10.并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。
  11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。
  12.前移号：文字前移或顶格。

  修改病句方法:
  修改病句是有方法可寻的，一般需掌握好“一读二找三改四检查”。
  1、读，读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。
  2、找，确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。
  3、改，对证下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。
  4、检查,改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的原意……

考点名称：成语

• 成语：
  是我国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。
  成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语。它代表了一个故事或者典故。
  成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。

• 成语特点:
  1、成语是我国语言词汇中一部分定型的词组或短句。有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。
  2、一般为四个字，也有不规则的如“五十步笑百步”、“欲速则不达”、“醉翁之意不在酒”，不过这种比较少。
  3、学习成语的过程中，应该注意：
  ①正确书写。
  ②正确理解成语的意思，从而正确地使用。
  ③弄清成语的感情色彩。

• 不同成语列举
  一、含有动物名称的成语
  万象更新    抱头鼠窜 鸡鸣狗盗 千军万马 亡羊补牢 杯弓蛇影 鹤立鸡群 对牛弹琴
  如鱼得水　鸟语花香 为虎作伥 黔驴技穷 画龙点睛 抱头鼠窜 虎背熊腰 守株待兔
  鹤发童颜    狗急跳墙 鼠目寸光 盲人摸象 画蛇添足
  
  二、含有两个动物名称的成语
  鹤立鸡群 鸡鸣狗盗 鹬蚌相争 蚕食鲸吞 蛛丝马迹 龙争虎斗
  龙腾虎跃 龙骧虎步 龙潭虎穴 龙跃凤鸣 车水马龙 指鹿为马
  心猿意马 狼吞虎咽  龙马精神 龙飞凤舞 兔死狐悲 鸡犬不宁
  
  三、含有人体器官的成语
  眼高手低 目瞪口呆 胸无点墨 头重脚轻 手足轻深 口是心非 手疾眼快
  耳闻目睹 头破血流 眉清目秀 袖手傍观 口出不逊 手疾眼快
  
  四、含有昆虫名称的成语：
  飞蛾扑火 金蝉脱壳 积蚊成雷 蟾宫折挂 
  蜻蜓点水 螳臂挡车 蛛丝马迹 蚕食鲸吞
  
  五、含有一组近义词的成语
  见多识广 察言观色 高瞻远瞩 左顾右盼 调兵遣将 粉身碎骨 狂风暴雨 旁敲侧击
  千辛万苦 眼疾手快 生龙活虎 惊天动地 七拼八凑 胡言乱语 改朝换代 道听途说
  
  六、含有一组反义词的成语
  千呼后拥 东倒西歪 眼高手低 口是心非 头重脚轻 有头无尾 前倨后恭 东逃西散
  南辕北辙 左顾右盼 积少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用 先人后己 有口无心
  由此及彼 天经地义 弄假成真 举足轻重 南腔北调 声东击西 转危为安 东倒西歪
  反败为胜 以少胜多
  
  七、多字格成语
  螳螂捕蝉，黄雀在后       手无缚鸡之力             
  千军易得，一将难求       千里之行，始于足下                                  
  宁为鸡首，无为牛后       一年之计在于春   天时地利人和  急来抱佛脚   
  静如处女，动如脱兔       解铃还须系铃人   化干戈为玉帛  习惯成自然
  麻雀虽小，五脏俱全       三人行必有我师   九牛二虎之力 久旱逢干雨
  人无远虑，必有近忧       人不可貌相
  
  八、描写情况紧急的成语
  千钧一发 刻不容缓 迫不及待 十万火急 火烧眉毛 燃眉之急
  
  九、描写人物神态的成语
  心旷神怡 心平气和 目不转睛 呆若木鸡 眉开眼笑
  愁眉苦脸 愁眉紧锁 目瞪口呆 垂头丧气 嬉皮笑脸
  
  十、描写英雄人物的成语
  一身正气 临危不惧 光明磊落 堂堂正正 大智大勇
  力挽狂澜 急中生智 仰不愧天 镇定自若 化险为夷
  
  十一、描写春天美好的成语
  春光明媚 万紫千红 春雨如油 生机勃勃 春色满圆
  春意盎然 鸟语花香 春暖花开  百花齐放 和风细雨
  
  十二、“想”的成语
  苦苦地想（苦思冥想）  静静地想（静思默想）  想得周全（深思熟虑）
  想得混乱（胡思乱想） 想得厉害（浮想联翩） 想得很多（左思右想）
  想得荒唐（痴心妄想） 想得离奇（异想天开） 想了又想（朝思暮想）
  
  十三、“多”的成语
  观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才济济）
  兵马多（千军万马）事物多（林林总总）色彩多（五彩缤纷）类别多（千差万别）
  困难多（千辛万苦）话儿多（滔滔不绝）读书多（博览群书）见识多（见多识广）
  变化多（千变万化）走得多（走南闯北）颜色多（五颜六色）花样多（五花八门）
  
  十四、带有“看”的近义词的成语
  见多识广 望而生畏 察言观色 一视同仁 一览无余
  高瞻远瞩 坐井观天 举世瞩目 管中窥豹 左顾右盼
  
  十五、带有“龙”字的成语
  生龙活虎 龙争虎斗 龙马精神 龙飞凤舞 龙腾虎跃
  龙骧虎步 画龙点睛 龙潭虎穴  龙跃凤鸣 车水马龙