地震中的父与子(节选)在(慌乱混乱)中,一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子,冲向他七岁儿子的学校。那个(昔日昨日)充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼,已变成一片(废墟废地-五年级语文
题文
地震中的父与子(节选) |
在(慌乱 混乱)中,一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子,冲向他七岁儿子的学校。 那个(昔日 昨日)充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼,已变成一片(废墟 废地)。 他(当时 顿时)感到眼前一片漆黑,大喊:“阿曼达,我的儿子!”跪在地上大哭了 一阵后,他猛地想起自己常对儿子说的一句话:“不论发生什么,我总会跟你在一起!”他 (坚定 坚强)地站起身,向那片废墟走去。 …… 50分钟后,一个安全的出口开辟出来了。 父亲声音颤抖地说:“出来吧!阿曼达。” “不!爸爸。先让我的同学出去吧!我知道你会跟我在一起,我不怕。不论发生了什 么,我知道你总会跟我在一起。” 这对了不起的父与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起。 1.划掉括号中不正确的词语。 2.把短文中前后照应的两个句子用“----”画出来。 3.文中画“ ”的句子表达了“父亲”当时 的心情。 4.你是怎样理解“了不起的父与子”的含义的? |
答案
1.划掉的词是:慌乱;昨日;废地;当时;坚定 2.(第二段父亲说的)“不论发生什么,我总会跟你在一起!” (第五段儿子说的)“不论发生了什 么,我知道你总会跟我在一起。” 3.激动 4.父亲在危难来临时奋力抢救大家,且给儿子鼓励;儿子在危难来临时沉着冷静坚强,先人后己。 (答案不唯一,意思对即可) |
据专家权威分析,试题“地震中的父与子(节选)在(慌乱混乱)中,一位年轻的父亲安顿好受伤..”主要考查你对 现代文阅读,词语搭配 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
现代文阅读词语搭配
考点名称:现代文阅读
- 现代文阅读:
包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。 - 记叙文包括:
(1)划分段落
我们所讲的分段就是划分文章的意义段,即在意义上可以构成一个完整单位的部分。
划分段落常见的方法有:
a、按照时间的先后顺序;
b、按照事情发展的顺序;
c、按照空间方位的变换;
d、按照事物的性质;
e、按照所叙述的事件之间的关系;
f、按照重点段。
(2)概括段意
段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。
概括段落大意的方法常见的有以下几种:
a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句;
b、合并层意,归纳段意;
c、分清主次,抓住主要事件归纳段意;
d、分析中心,归纳段意。
(3)列小标题
列小标题要含义明确、用词简练。
方法有:
a、段意中提炼重点词语做小标题。
b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。
c、自己概括小标题。
(4)归纳主要内容
一篇文章内容丰富,作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。
常用的方法有:
a、综合段意,归纳主要内容。
b、抓重点段落,归纳主要内容。
c、用过渡短语归纳主要内容。
d、提出问题(文章主要写什么、写谁、做什么等等),归纳主要内容。
e、分析标题,归纳主要内容。
(5)概括中心思想
“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明,简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。
概括中心思想一般分两步:
第一步弄清作者写了什么,即文章的主要内容;
第二步分析作者为什么要写,即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。
常见的概括方法有很多,最基本的有:
a、从文章题目入手。
b、从中心句入手。
c、从文章重点段落入手。
d、从主要内容入手。 阅读步骤及技巧:
阅读题一般做题程序:
阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。
现代文阅读方法:
整体感知----局部阅读-----整体阅读。
第一阶段的整体阅读,只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。
记叙文:作者写了一件什么事,抒发了什么感情。
说明文:作者说明的对象和主要特征。
议论文:作者针对什么问题,发表了什么见解和主张。
小学现代文阅读一般技巧:
1、理解题目
记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的;
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