阅读短文,按要求作答。向日葵“向日葵,花儿黄,朵朵花儿向太阳。”知道向日葵是从这首诗开始的。从老师那儿得知,向日葵是向着太阳转的。早晨,花儿向东。到了下午,花儿又转-六年级语文
题文
阅读短文,按要求作答。 |
向 日 葵 |
“向日葵,花儿黄,朵朵花儿向太阳。”知道向日葵是从这首诗开始的。从老师那儿得知,向日葵是向着太阳转的。早晨,花儿 向东。到了下午,花儿又转向西。儿时,我就对向日葵充满着仰慕和好奇。我曾在我家的菜地里种过向日葵,那年,我种的向日葵长高了,长出了花瓣,我有事没事就会跑到菜地里去看,看花瓣是不是会向着太阳转。我看见,上午下午向日葵的花儿朝向就是不一样。我觉得好玩,但花儿为什么向着太阳转在我心中一直是个谜。 去年夏天,我去了趟新疆。在新疆,我目睹了从没见过的那么大气势的向日葵。那天,我们乘坐的车游过喀纳斯湖,出了布尔津后,车在如诗如画的新疆的天空下快速奔驰。车内,刀郎的歌声粗犷豪放,荡气回肠;车外,一路上的风景在不断地变化,让人心旷神怡。快到哈巴河时,突然,眼前一亮,我看到了一望无际的向日葵,正迎着太阳在微微转动,朵朵向日葵就像一个个亭亭玉立的少女,在迎接着远方来的客人。那一刻,我惊呆了!我从没见过如此规模、如此漂亮的向日葵。在我的请求下,车停了下来,我目不转睛地望着,仿佛望着一片金黄色的海洋,仿佛望着一张张澎湃的笑脸,仿佛望着一颗颗赤胆忠心。 我站在多姿多彩魅力无限的哈巴河边,欣赏着这波澜壮阔的灿烂,品尝着香香甜甜的葵花子,聆听着新疆的朋友给我讲述的美丽的传说——凡是花都有花语的。如牡丹象征繁华富贵,紫荆象征兄弟和睦,铁树象征庄严,菊花象征高洁,向日葵的花语是 “欢颜”。传说在希腊神话中,有一位美丽的女神,一天,她在树林里遇见了正在狩猎的太阳神。一见面,她眼睛就发亮,就迷上了太阳神。可是,太阳神没有回应,尽管如此,女神痴情不改,转而化身为一朵花,天天对着太阳绽放着她美丽动人的笑脸,诉说着她海枯石烂、永远不变的爱恋。后来,人们就把这种花叫做向日葵。 看着这令人叹为观止的大片的向日葵,听着这动人的故事,我在想,任何灿烂的背后是不是都有一种坚强和执著?向日葵为什么给点阳光就灿烂?为什么总是源源不断坚持不懈地永远绽放着绚丽笑颜?我在想,向日葵的精神多么可贵,我们军人,也需要有这种忠诚奉献、绽放美丽的精神,也需要一种特殊的情感和超然的境界,也需要那种执著,那种坚定不变的信念! 1.从短文中找出和下面句子意思相同的成语,写在( ) 里。 ①赞美看到的事物好到极点。( ) ②心情愉快,精神舒畅。( ) 2.细读文章有关段落,回答问题。 ①快到哈巴河时,我为什么会突然感到“眼前一亮”? ____________________________________________________________ ②说说你对文中画线的“我惊呆了”的理解。 _____________________________________________________________ 3.短文的写作思路是:先写 ,再写 ,然后写 ,最后写 。 4.短文表达作者怎样的思想感情? ___________________________________________________________________ 5.希腊神话中关于向日葵的传说在文中有何作用? ____________________________________________________________________ 6.“牡丹象征繁华富贵,紫荆象征兄弟和睦,铁树象征庄严, 菊花象征高洁”,除此之外,你还能说出一些花的象征意义吗? (请举二例) ___________________________________________________________________ |
答案
1. ①叹为观止 ②心旷神怡 2.①因为我看到了一望无际的向日葵,正迎着太阳在微微转动,一朵朵向日葵就像一个个亭亭玉立的少女,在迎接着远方来的客人。 ②我从没见过如此规模、如此漂亮的向日葵,眼前这壮美的景色使我惊呆了。(意思对即可) 3.小时候对向日葵特点的感知 去年夏天新疆看向日葵的感受 希腊神话里关于向日葵的美丽传说引发的联想(或“揭示向日葵精神”)(意思对即可) 4.赞美向日葵的可贵精神,表达军人也需要有这种忠诚奉献、绽放美丽的精神,也需要一种特殊的情感和超然的境界,也需要那种执着、那种坚定不变的信念。(说明:仅答“赞美向日葵的可贵精神” 的,只给1分。) 5.增添传奇色彩,增强文章的可读性(趣味性 );便于下文引出向日葵精神,为揭示全文所要表达的思 想感情作铺垫。(意思对即可) 6.示例:玫瑰象征爱情,梅花象征坚强,荷花象征圣洁,水仙象征淡泊。(说明:其他符合要求的内容也可。) |
据专家权威分析,试题“阅读短文,按要求作答。向日葵“向日葵,花儿黄,朵朵花儿向太阳。..”主要考查你对 现代文阅读,文史常识,成语 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
现代文阅读文史常识成语
考点名称:现代文阅读
- 现代文阅读:
包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。 - 记叙文包括:
(1)划分段落
我们所讲的分段就是划分文章的意义段,即在意义上可以构成一个完整单位的部分。
划分段落常见的方法有:
a、按照时间的先后顺序;
b、按照事情发展的顺序;
c、按照空间方位的变换;
d、按照事物的性质;
e、按照所叙述的事件之间的关系;
f、按照重点段。
(2)概括段意
段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。
概括段落大意的方法常见的有以下几种:
a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句;
b、合并层意,归纳段意;
c、分清主次,抓住主要事件归纳段意;
d、分析中心,归纳段意。
(3)列小标题
列小标题要含义明确、用词简练。
方法有:
a、段意中提炼重点词语做小标题。
b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。
c、自己概括小标题。
(4)归纳主要内容
一篇文章内容丰富,作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。
常用的方法有:
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