题文

生命的价值

①有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着竟有什么意思呢？”         ②院长总笑而不答。            ③有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’，记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”             ④第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院里，男孩儿兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竞有人出比昨天高十倍的价钱买那块石头。             ⑤最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价比昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。             ⑥男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩儿，徐徐说道：             ⑦“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。”             ⑧男孩儿终于明白了。 1．请写出文章中的六要素。          ①时间：                             ②地点：____                     ③人物：                                ④事情的起因：                                                                    ⑤经过：                                                                          ⑥结果：                                                                                  2．第②自然段中划线字“总”与上文哪个词相照应？这两个词说明了什么？                                                                                                                                          3．第⑤自然段中画线字“竟”能否去掉？为什么？                                                                                                                                         4．结合上下文说说“院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示”，为什么不说“卖”，而是说“展示”？                                                                                                                                        5．普通的石头为什么成了稀世珍宝？说说读了这个故事，你受到了什么启发？

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1．①有一天、某一天。     ②孤儿院、市场。     ③男孩、院长。      ④男孩对自己的命运很悲观。      ⑤男孩按院长的吩咐去市场卖石头，由于男孩的惜售而  被传为稀世珍宝。      ⑥男孩受到了教育，明白了要  自我珍惜，生命才有价值。   2．常常。说明男孩对自己的命运极其悲观。   3．不能。“竟”表示“出乎意料”；说明石头极其普通，男孩的惜售使它价值倍增。这是男孩没有想到的，但恰恰是院长的用心所在，所以，“竟”突出了文章的中心。   4．“卖”是用钱换东西。前两次“卖”，因为可以用钱来衡量石头的价值。到宝石市场上的时候，这块石头已经是“稀世珍宝”，已经不能用金钱来衡量它的价值，所以叫“展示”。   5．一块不起眼石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成“稀世珍宝”。启示：只要自己珍惜自己，生命就有价值。

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