阅读理解。后悔不及的大公鸡一天,大公鸡在树林里散步,他头上戴着红色的高帽子,脚上蹬着长筒靴子,身穿五颜六色的锦缎袍子,走起路来昂首挺胸,迈着方步,神气极了。一只站-三年级语文

首页 > 考试 > 语文 > 小学语文 > 现代文阅读/2019-08-05 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

阅读理解。

后悔不及的大公鸡

       一天,大公鸡在树林里散步,他头上戴着红色的高帽子,脚上蹬着长筒靴子,身穿五颜六色的锦缎袍子,走起路来昂首挺胸,迈着方步,神气极了。     
       一只站在屋檐上的麻雀见了,说:“大公鸡,你真像威武的勇士,可惜你有翅膀飞不起来!”   
       大公鸡听了傲慢地说:“哼,我过去飞起来赛过飞机!现在主人为我准备好了吃的、喝的,我难道还要去飞吗?”     
       小麻雀又说:“大公鸡,你虽然也有两条腿,可惜跑得不快!”大公鸡不以为然地说:“这有什么?过去我跑起来赛过鸵鸟,现在安逸多了,不需要东奔西跑地去找食物,我何必不好好休息呢!”     
       这时,一只狡猾的狐狸走过来,渐渐逼近了。麻雀发现后,高声喊:“大公鸡快跑,狐狸来了!”
       大公鸡一见狐狸来了,就拼命地扑腾着翅膀,可是飞不起来;他又拼命蹬着两条腿,可就是跑得不快!尽管大公鸡将腿和翅膀全部动用起来,还是一点不管用,很快就被狐狸抓住了。    
       直到这时,大公鸡才后悔不及。     
1.文中对大公鸡作了外貌描写,请你把相关语句用“         ”画下来。
2.文中哪些词表现了大公鸡神气、得意的神态?  
                                                                                                                                                       
3.按照“大公鸡神气极了——大公鸡被逮住了——大公鸡后悔莫及”的顺序,用“∥”,把短文分成三段。 
4.说说大公鸡被狐狸抓住的原因是什么。 
                                                                                                                                                   
5.每个人都做过令自己后悔的事情,讲一件令你后悔的事并说明原因。
                                                                                                                                                   

题型:阅读理解与欣赏  难度:中档

答案

1.头上戴着红色的高帽子,脚上蹬着长筒靴子,身穿五颜六色的锦缎袍子。    
2.傲慢、不以为然。    
3.①——④    ⑤——⑥    ⑦
4.因为他贪图安逸,不学本领。(意思对即可)
5.“略”

据专家权威分析,试题“阅读理解。后悔不及的大公鸡一天,大公鸡在树林里散步,他头上戴..”主要考查你对  现代文阅读,口语交际,情景写话  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

现代文阅读口语交际,情景写话

考点名称:现代文阅读

  • 现代文阅读:
    包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。

  • 记叙文包括:
    (1)划分段落
    我们所讲的分段就是划分文章的意义段,即在意义上可以构成一个完整单位的部分。
    划分段落常见的方法有:
    a、按照时间的先后顺序;
    b、按照事情发展的顺序;
    c、按照空间方位的变换;
    d、按照事物的性质;
    e、按照所叙述的事件之间的关系;
    f、按照重点段。

    (2)概括段意
    段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。
    概括段落大意的方法常见的有以下几种:
    a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句;
    b、合并层意,归纳段意;
    c、分清主次,抓住主要事件归纳段意;
    d、分析中心,归纳段意。

    (3)列小标题
    列小标题要含义明确、用词简练。
    方法有:
    a、段意中提炼重点词语做小标题。
    b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。
    c、自己概括小标题。

    (4)归纳主要内容
    一篇文章内容丰富,作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。
    常用的方法有:
    a、综合段意,归纳主要内容。
    b、抓重点段落,归纳主要内容。
    c、用过渡短语归纳主要内容。
    d、提出问题(文章主要写什么、写谁、做什么等等),归纳主要内容。
    e、分析标题,归纳主要内容。

    (5)概括中心思想
    “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明,简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。
    概括中心思想一般分两步:
    第一步弄清作者写了什么,即文章的主要内容;
    第二步分析作者为什么要写,即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。
    常见的概括方法有很多,最基本的有:
    a、从文章题目入手。
    b、从中心句入手。
    c、从文章重点段落入手。
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