开封市开展创建国家二类语言文字示范城市活动。为了配合这项工作,某班决定开展“我与语文工具书”综合性学习活动,请你完成以下任务。(1)调查分析。下图是某小组对全班42位同-八年级语文

首页 > 考试 > 语文 > 初中语文 > 查字典/2019-08-06 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

 解析:介绍他人就是让大家对被介绍人有一个基本的了解。介绍时,一般只介绍姓名、单位、职务,有时也可强调其才能、成果,便于新结识的人相互了解与信任。
答案示例:王选是著名科学家,汉字照排技术与北大方正集团创始人。

6、动员他人
例:宁波,已经成为全国知名的“爱心城市”,越来越多的市民加入到爱心行列。最近,学校正在组织“爱心助学”活动,主要内容为帮助贫困山区的学生建一个“爱心图书馆”。作为本次活动的志愿者,请你向全班同学作一次捐书动员。要求中心明确,语言简洁,富有鼓动性。(60字左右)
 解析:动员一般是发动人参加某项活动。例6是捐书动员,目的是让全班同学为贫困山区的学生捐献图书,因此动员时应强调捐书的目的、意义,语句要富有鼓动性。
答案示例:作为“爱心城市”的一员,我们有责任去帮助贫困山区的同学。同学们,献出你的一份爱心,为他们捐出几本书,让他们也能和我们一样享受阅读的快乐吧!

7、评价他人
例:下面是两位同学在专题讨论会上就“读书的最高层次”问题所作的发言,请对这两位同学的发言作一简要评论并阐明你的观点。
甲:我认为读书的最高层次应该像采宝石的劳工,不断淘汰矿渣,只取那纯净的宝石。
乙:我觉得读书的最高层次应该像蜜蜂,不断采撷花的芳香和花的美丽,并把花香花容酿成更高档次的蜜。
分析:这道口语交际题还是考查具体情景下的口语交际,考查目的一是考查分析辨断能力,二是考查学生阐明自己观点的口语表达能力,有一定的难度。回答这道题要做到条理清晰,简明扼要,语言得体,而且还要能清楚地表明自己的观点。
答案示例:甲的观点是读书的最高层次是去伪存真,吸取书中的精华;乙的观点是读书的最高层次是读别人的书,兼收并蓄,消化吸收,最后加工成为自己的东西。我认为读书就应当兼收并蓄,各种书都要读,丰富自己的头脑,最后一定要吸收加工,不能走“拿来主义”,要变为自己的知识。

8、观点辩论
例:针对校园里的“追星族”,同学们争论开了——,下面是两位同学的辨论,如果你在其中,你应怎么表明自己的观点呢?
甲说:现在有的同学整天追随着一些所谓的青春偶像。减肥啦、染发啦……什么都学,就是没了自己的个性。中学生充当“追星族”,对成长没什么好处。
乙说:充当“追星族”,没什么不好的。我自己就是“追星族”。追星,其实是对美好事物的一种追求,缺乏追星的经历对成长是一种遗憾。
你说:
答题要点:一是能针对争论的话题焦点;二是有自己的理由。 酌情给分。例一:充当“追星族”对成长没好处,一味模仿明星的另类做法,易养成不良习气。例二:充当“追星族”有好处,明星之所以成为明星一定有许多值得学习的地方,如敬业精神等,对我们的成长有促进作用。例三:不可一概而论,应欣赏、学习明星好的一面,如突出的专业技能、良好的敬业精神等;不应学其不好的方面,如自视过高、生活作风不检点等。

  • 口语交际题常考形式及应对技巧:
    口语交际要求我们在说话时要简明、连贯、得体、讲究词语的运用,还要注意对象和场合,文明得体地进行交流。
    中考对口语交际的考查,主要就是情景对话,重在交际,即说话是否符合“简明、连贯、得体”的基本要求。需要注意的是场合、身份、敬语的使用等。
    考题常常设置一个特定的口语交际的情景,要求考生发表自己的意见。在命题形式上,多以表述题为主。
    口语交际考查的几种形式:
    (1)是生活情景对话,考查学生在具体的情景下说话的能力,这是考查的重点;
    (2)是论辨性质的口语,其实也是在一定的语境下的口语表达;
    (3)是观漫画,或提供材料,让考生辨析正误,谈自己的看法;
    (4)是演讲类口语交际题;

    答题要求:
    (1)言之有“礼”,即根据特定的情境采用文明得体的用语;
    (2)言之有“物”,即有具体内容,不讲空话、套话或含糊不清的话;
    (3)言之有“序”,即按一定的顺序说,注意事物内在的联系及因果关系,力求意明句畅;
    (4)言之有“节”,即话要简洁明了,不拖泥带水。

    口语交际题的解答技巧:
    (1)读通情景,抓住中心或主题,根据具体情景进行表达。
    (2)注意说话对象的身份、年龄、场合等。
    (3)注意礼貌,语言简明、连贯、得体。
    (4)注意字数限制,既要清楚地表达自己的观点,还要准确恰当。

  • 常用敬词与谦词集锦:<?xml:namespace prefix = "o" ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

    卫冕:指竞赛中保住上次获得的冠军称号。

    惠赠:敬辞,指对方赠予(财物)

    惠允:敬辞,指对方允许自己做某事

    家父:谦辞,对别人称自己的父亲

    家母:谦辞,对别人称自己的母亲

    驾临:敬辞,称对方到来

    见教:客套话,指教(我),如“有何见教”

    见谅:客套话,表示请人谅解

    借光:客套话,用于请别人给自己方便或向人询问

    借重:指借用其他人的力量,多用做敬辞

    金婚:欧洲风俗称结婚五十周年

    金兰:可用做结拜为兄弟姐妹的代称,如“义结金兰”

    进见:前去会见,(多指见首长)

    进言:向人提意见(尊敬或客气的口气),如“向您进一言”、“大胆进言”

    晋见:即进见

    觐见:(书)朝见(君主)

    垂问:敬辞,表示别人(多指长辈或上级)对自己的询问。

    垂爱:(书)敬辞,称对方(多指长辈或上级)对自己的爱护(多用于书信)

    久违:客套话,好久没见

    久仰:客套话,仰慕已久(初次见面时说)

    问鼎:指谋图夺取政权(中性词)

    伉丽:(书)夫妻,如伉丽之情

    劳步:敬辞,用于谢别人来访

    劳驾:客套话,用于请别人做事或让路

    令爱(媛):敬辞,称对方的女儿

    令郎:敬辞,称对方的儿儿子

    令亲:敬辞,称对方的亲戚

    令堂:敬辞,称对方的母亲

    令尊:敬辞,称对方的父亲

    留步:客套话,用于主人送客时,客人请主人不要送出去

    蒙尘:(书)蒙受灰尘,(指君主因战乱逃亡大外)

    名讳:旧时指尊长或所尊敬的人的名字。

    内眷:指女眷

    • 最新内容
    • 相关内容
    • 网友推荐
    • 图文推荐