词类活用。①亲贤臣,远小人____________________②此皆良实____________________③以光先帝遗德____________________④苟全性命于乱世____________________⑤臣本布衣,躬耕南阳-九年级语文
题文
词类活用。 ①亲贤臣,远小人____________________ ②此皆良实____________________ ③以光先帝遗德____________________ ④苟全性命于乱世____________________ ⑤臣本布衣,躬耕南阳____________________ ⑥北定中原____________________ ⑦恐托付不效____________________ |
答案
①一般来说,“亲”是形容词,在此活用作动词,意为“亲近”。“远”是形容词,在此活用为动词,意思是“疏远”。 ②一般“良实”是形容词,在此活用作名词,意为“贤良诚实的人”。 ③一般“光”是名词,在此作动词,意为“发扬光大”。 ④一般“全”为形容词,这里是形容词的使动用法,意为“使……全,保全”。 ⑤“躬”是名词,这里用作动词“耕”的状语,表示动作行为使用的方法,意思是“亲身”。 ⑥“北”是方位名词,这里用作“定”的状语,表示动作行为的方向,意思是“向北”。 ⑦动词“托付”作“恐”的宾语,活用为名词,指“托付的事”。 |
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
无相关信息
上一篇:词类活用,解释加粗的字。①有仙则名:__________________②有龙则灵:__________________③无丝竹之乱耳:__________________④无案牍之劳形:__________________-八年级语文
下一篇:词类活用,解释下面加粗字的词义。①面山而居_______________②箕畚运于渤海之尾_______________③吾与汝毕力平险_______________-九年级语文
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |