阅读语段,答文后题。晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便-七年级语文
题文
阅读语段,答文后题。 晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,便舍船,从口入。初极狭,才通人,复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣著,悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。 1.解释文中加粗的词语。 ①缘:__________________ ②俨然:__________________ 2.用现代汉语翻译文段中画线的语句。 ①渔人甚异之 ________________________________________________________ ②林尽水源 ________________________________________________________ ③有良田美池桑竹之属 ________________________________________________________ 3.指出这段文字中的三个成语。 ________________________________________________________ 4.末句中“黄发垂髫”用的修辞方法是( ) A.比喻 B.夸张 C.借代 D.对比 5.第2段中,作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写? ________________________________________________________ 6.这段文字着重写的是什么?由此表现了作者怎样的思想感情? ________________________________________________________ |
答案
1.①沿着;②整齐的样子 2.①渔人对此感到很奇怪。 ②桃林在溪水发源的地方就没有了。 ③有肥沃的田地、美好的池塘和桑树竹子之类。 3.豁然开朗、鸡犬相闻、怡然自乐 4.C 5.活动、穿戴、心情 6.着重写桃花源美好的生活环境,由此表现了作者对理想社会的追求和对现实生活的不满。(意对即可) |
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