京京在坐位上不安地扭动着身子。他真想站起来。可是,如果举了手,程老师会喊他吗?课后赵小桢会不会嘲笑他?他真想念,不是要出风头,而是心里有种憋了很久的感情,想痛痛快快-七年级语文
题文
京京在坐位上不安地扭动着身子。他真想站起来。可是,如果举了手,程老师会喊他吗?课后赵小桢会不会嘲笑他?他真想念,不是要出风头,而是心里有种憋了很久的感情,想痛痛快快地念出来。吐出来。 |
答案
1、心理描写,表现了他的矛盾心理,和想读课文的原因。找描写“略”。(意对即可) 2、想表达深埋心底的亲情、友情。(意对即可) 3、神态、动作描写,渴望朗读课文的心理。(意对即可) 4、要有真情实感,要有信心等。(言之有理即可) 5、因为李京京声情并茂的朗读使同学和听课的老师都沉浸在一片悲伤的气氛之中 程老师也被深深的打动,感到懊悔、自责。(意对即可) |
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