课内现代文阅读(共11分)(1)汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的,弱点只存在于南京九江一线。(2)不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。(3)我东路三十五万-八年级语文
题文
课内现代文阅读(共11分) (1)汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的,弱点只存在于南京九江一线。(2)不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。(3)我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。(4)所有预定计划,都已实现。(5)至发电时止,我东路各军已大部渡过南岸,余部二十三日可以渡完。(6)此处敌军抵抗较为顽强,然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中,我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴要塞,封锁长江。(7)我军前锋,业已切断镇江无锡段铁路线。 小题1:句(2)与句(1)形成鲜明对比。能说明敌人麻痹轻敌、我军出奇制胜的关键词是“ ”;句中的“又”字照应了段前写中路军战况、西路军战况时用过的“ ”一词和两个“ ”字,行文很严谨。(3分) 小题2:句(4)的“所有”“都”两词中,我们能感觉到作者发电时的感情是( )(1分 )
小题4:前几句中与句(6)“此处敌军抵抗较为顽强”相应的内容应是“ ”。(2分) 小题5:句(6)、(7)中能表现我军英勇无畏、锐不可当的一系列动词是: 。(3分) |
答案
小题1:不料 首先 已(3分一空1分) 小题1:B (1分) 小题1:真实、及时。(2分) 小题1:句(1)前半句【汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的】。(2分) 小题1:歼灭、击溃、占领、控制、封锁、切断。(3分每一词0.5分) |
小题1:根据语言环境来理解词语的表达作用,或根据词语的表达作用来理解词语,对教材中重点词语的使用要做重点理解。 小题1:体会语言环境的感情色彩,理解文章所表达的主旨和抒发作者的思想感情。 小题1:新闻有三个特点:真、快、准;这里体现新闻的材料真实、报道及时的特点。 小题1:学生感知文本,学会在文章中找出照应的内容,又要学会概括内容的能力。能够分析敌人抵抗顽强和防线的巩固是从内容上相互照应的。 小题1:理解词语的含义和感情色彩,准确找出能表现我军英勇善战、锐不可当的动词。 |
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