阅读下文,完成后面的题目。(15分)转身①一转身,那个动人的身影就不见了。在人海里,想再次打捞到她,再次与她相遇,哪怕匆匆一瞬,都是不可能了。②在都市、在广场、在车站、-九年级语文

首页 > 考试 > 语文 > 初中语文 > 记叙文阅读/2017-12-30 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

阅读下文,完成后面的题目。(15分)
转身
①一转身,那个动人的身影就不见了。在人海里,想再次打捞到她,再次与她相遇,哪怕匆匆一瞬,都是不可能了。
  ②在都市、在广场、在车站、在机场、在大街、在超市、在乡野、在人流聚散的地方,我经常有这种感受:转身,就是永别。
  ③那一次我在北京火车站等车。在拥挤的人流里,我不小心踩了右边一个年轻人。我正准备道歉或接受责备,却看见转过来一张文雅谦和的脸,他说:“对不起,我挡着你了。”我竟然被感动了,只顾欣赏这张善良的、有教养的脸,只顾欣赏这张江南的表情,却忘了对他说声谢谢,把最诚挚的心情告诉她。当我忽然记起,正要张口表达,人潮猛然涌了过来,一转身,我已找不到他,只看见攒动的人头,闪动的各色衣服……
  ④还记得那年春天,我一人在秦岭深处行走,山路两旁开满野花:灯芯花、野草莓花、蒲公英……花路下面的小河,清澈如镜,温柔如绸,淙淙的水声像母亲轻唤谁的乳名。四周的群山,一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖。闻着花香,听着水声,看着山色,我恍然已走进古代,入了那“拈花微笑”的仙境。正在此时,迎面走来一位小女孩,她头上插了几朵野花,手里拿着一束菖蒲,好看的脸上满是羞涩,浑身洋溢着纯真的自然气息。但我不便过分地注意她,我怕她受到惊吓。于是我停下来,给她让路,然后静静地看她远去,欣赏着她的背影,却记不清她的眼睛和脸究竟是什么样子,匆匆一瞥里只得到“好看”的朦胧感觉。也许,或者是一定的,我这一生只有这一次和她相遇了,只有这一次,在她还是小女孩的时候。我突然感到十分的失落和惆怅。怎么办呢?我想多看她一眼,看仔细些。我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩。这也许是她一生里最生动的瞬间,我记起了泰戈尔的诗句,“你不知道你是多么美丽,你像花一样盲目。”我情不自禁地转过身来,沿着小女孩走去的方向走着,走到山路转弯的地方,出现了一个三岔路口。我已经无法知道小女孩走进了哪一条路径,她肯定知道我注意到了她,那么,在岔路口,在她转身的时候,她是否知道,不远处,有一位陌生的叔叔,他眺望的眼睛?就那么一转身,她消失在命运的路径,也许就是我此生永远都不能踏上的路径……
⑤冬天,已经很冷了,西伯利亚寒流远道而来,遭遇袭击的当然是穷人,最可怜的是乞丐。乞丐不多,但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。在南大街路口,我看见一位衣衫褴褛的中年乞丐。我急忙赶回家,拿上我去年穿过的那件防寒服找他。可是来到南大街,已看不见他,于是我在东大街找他,又在北大街找他,都没有找到。最后我来到丁字路口,还是没有找到他,却遇到了一个老年乞丐,一转身,苦难交换了方向,交换了背影,但苦难的身份没有改变,都是苦难。于是我把防寒服披在这位贫苦老人的身上,希望他下降的体温能稍稍回升,希望降温的人性能稍稍回升。我由此想到,亚洲的穷人,非洲的穷人,全世界的穷人,想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影,一转身,他们到哪里去了?而文明,你能否追上去,轻轻拉起那褴褛的衣襟,或者握着那空空的手,仔细看看他们的眼睛?他们到哪里去了,一转身?
  ⑥一转身,车窗外的河流已经不知去向;一转身,门前的那只鸟已不见踪影;一转身,天上的那座虹桥已经悄然消失;一转身,水里的鱼已经没入深渊;一转身,父亲已经走远,新垒的坟上,墓草青青……
  ⑦旭日一转身变成落日,青丝一转身变成白发,爱情一转身变成婚姻,诗一转身变成散文,羊群一转身变成毛衣……等一等,等一等,能否再转回来?
小题1:本文描写了三次“转身”的动人情景,请用简洁的语言概括内容。(3分)
小题2:标题“转身”的深层含义是什么?(2分)
小题3:第④段,作者对秦岭深处的风光作了细致描写,这样写的作用是什么?(2分)
小题4:简要赏析最后一段中“旭日一转身变成落日,青丝一转身变成白发”这句话,并根据文章内容,仿照这句话的句式再续写两句。(4分)
赏析(2分):  续写(2分):
小题5:下列对文章的分析和理解,不正确的两项是(4分)
A.本文以作者的感情变化为线索,采取“概括——具体——概括”的结构模式,表达出了对真善美的热切追求。
B.第1段“在人海里,想再次打捞到她”一句中,“打捞”这个词用得极妙,与前文中的“人海”相呼应,说明人海茫茫,纵然可以寻找也不可能再找到她的影子。
C.第2段“转身,就是永别”这句话,总括了个人体验与感悟,为全文奠定感情基调,同时也自然地引出了下文。
D.本文的选材极具典型性,描写的几幅“转身”画面充满了真善美,收到了动人心魄的艺术效果。
E.本文主要采用抒情和议论相结合的方式,深刻揭示了“转身”的内在意蕴,使文章的立意上升到一个新的高度,让人读之耳目一新。

题型:阅读理解与欣赏  难度:中档

答案


小题1:在车站,善良的年轻人转身没入人群,我来不及道歉(1分);秦岭深处,一个美丽的女孩转身消失在命运的路径(1分);南大街路口,我想帮助的一位贫苦的中年乞丐转身而逝(1分)。
小题2:“转身”指的是人们在人生路途中与美好事物相逢相遇的短暂(或失去美好事物的迅速)
小题3:为小姑娘的出场做了铺垫,用清丽秀美的秦岭山水景致来衬托小姑娘的清新纯真美丽(1分),更为后文“就那么一转身,她消失在命运的路径,也许就是我此生永远都不能踏上的路径……”这些美好事物转瞬间即逝的遗憾埋下伏笔,使文章的情韵愈发悠长(1分)。
小题4:赏析:运用了夸张、比喻的手法(1分),形象地表达了作者对美好事物、青春转瞬即逝的感叹,表达了作者劝诫人们珍惜美好事物,好好把握美好现在的主题(1分)。
续写要求:句式与例句相同,运用恰当的修辞手法,内容上要体现本文的主题。
如:青枝一转身变成败叶(1分);少年一转身变成老人(1分)。
小题5:A、E 


小题1:
试题分析:答题时,要抓住地点、人物、主要事件来概括内容。如“第一次转身”,是在“在北京火车站”,人物是“我”“年轻人”,事件是“我不小心踩了右边的年轻人一脚,他反而向我道歉,我还没来得及道歉他就转身离去了”,概括为“在车站,善良的年轻人转身没入人群,我来不及道歉”,依此概括后面两次“转身”即为“秦岭深处,一个美丽的女孩转身消失在命运的路径(1分);南大街路口,我想帮助的一位贫苦的中年乞丐转身而逝”。
小题2:
试题分析:文章所叙述的几个事例,都是与素不相识的人才相逢就离开;再结合⑥⑦两段的内容,可知还包括与物的短暂相遇的美的瞬间,因此整合为“指的是人们在人生路途中与美好事物相逢相遇的短暂(或失去美好事物的迅速)”。
小题3:
试题分析:先要明确这是小姑娘出场前的景物描写,是为她出场做铺垫,写清丽秀美的秦岭山水景致是为了衬托小姑娘的清新纯真美丽,这样美的景这样美的人却转瞬即逝,留下了遗憾,情感显得意犹未尽。将这些理解整合起来,即是“为小姑娘的出场做了铺垫,用清丽秀美的秦岭山水景致来衬托小姑娘的清新纯真美丽(1分),更为后文‘就那么一转身,她消失在命运的路径,也许就是我此生永远都不能踏上的路径……’这些美好事物转瞬间即逝的遗憾埋下伏笔,使文章的情韵愈发悠长”。
小题4:
试题分析:赏析句子通常是先从修辞方面去赏析,其次还可找富有表现力的副词、动词。如本题,从修辞上,是运用了“比喻、夸张”,“一转身”说明时间变化之快,“旭日变落日,青丝变白发”说明了青春转瞬即逝,人们应该珍惜美好事物、把握住现在。续写句子,要注意句式与例句相同,运用恰当的修辞手法,内容上要体现本文的主题。
考点1:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
考点2:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
小题5:
试题分析:A错在“感情变化为线索”,应是“‘转身’的经历和感受为线索”;E错在“主要采用抒情和议论结合”,应是“主要采用记叙和议论”。

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