阅读鲁迅的《鲁迅自传》,完成1~11题。我一回国就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员,第二年就走出,到绍兴中学堂去做教务长,第三年又走出,没有地方可去,想在一个-七年级语文
题文
阅读鲁迅的《鲁迅自传》,完成1~11题。 |
我一回国就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员,第二年就走出,到绍兴中学堂去做教务长,第三年又走出,没有地方可去,想在一个书店去做编译员,到底被拒绝了。但革命也就发生,绍兴光复后,我做了师范学校的校长。革命政府在南京成立,教育部长招我去做部员,移入北京;后来又兼做北京大学,师范大学,女子师范大学的国文系讲师。到一九二六年,有几个学者到段祺瑞政府去告密,说我不好,要捕拿我,我便因了朋友林语堂的帮助逃到厦门,去做厦门大学教授,十二月走出,到广东做了中山大学教授,四月辞职,九月出广东,一直住在上海。 1、给下列加粗的字注音。 捕拿( ) 段祺瑞( ) 厦门( ) 2、解释几中加粗的“因”。 (1)一个中国人因做侦探而将被斩。 因:_______________ (2)我便因了朋友林语堂的帮助逃到厦门。 因:____________ 3、本文段可分为三个层次,请用“∥”把它划出来。 4、这段话写作者从日本回国后的活动,主要介绍了自己教学和从政的经历。在这段时间内,他先后到过哪些地方? __________________________________________________________ 5、文中加粗的语句表达了作者怎样的思想感情。 __________________________________________________________ 6、文段中画线的句子含蓄地交待了一个什么样的重大事件?作者是用什么样的语气来表达的?表达了作者什么样的情感? __________________________________________________________ 7、鲁迅到广东后,“四月辞职”,这中间也暗含了一个重大事件,它是什么?鲁迅为什么要辞职? __________________________________________________________ 8、文中“没有地方可去”说明了什么? __________________________________________________________ 9、作者不断变更工作,说明了当时怎样的社会现实? __________________________________________________________ 10、联系社会背景和作者的思想看,作者为什么总是“走出”,甚至于政府“要捕拿”他而“逃”走? __________________________________________________________ 11、本文段在语言文字的表达上体现了全文的一个什么特点? __________________________________________________________ |
答案
1、bǔ ;qí;xià 2、(1)因为;(2)凭借,靠 3、……到底被拒绝了。∥但革命也就发生……国文 系讲师。∥到一九二六年,…… 4、杭州;绍兴;南京;北京;厦门;广东(广州);上海 5、写出了鲁迅处境不尽如人意,想寻一个适合自己理想的职业而不得的无可奈何、失落、惆怅之感。 6、含蓄地交待了1926年的“3?18”惨案。作者是用轻描淡写的语气来表达的。它表达了作者对段祺瑞政府及其反动文人的蔑视,也透露出无声的控诉。 7、它暗含了蒋介石发动的“4?12”反革命政变。鲁迅在这次重大 事件中,看到了更多的血,更残酷的杀戮。他认清了蒋介石的反革命本质,不愿在反革命统治区任职,因而毅然决然地“辞职”。 8、社会的黑暗,统治阶级的反动。 9、动荡不安。 10、因为辛亥革命之前和后来段祺瑞执政期间,中国社会十分黑暗反动,而作者追求救国救民真理、宣传革命道理、抨击黑暗反动统治,这些是当时的社会和反动政府不能容忍的,所以他一次又一次“走”出,甚至要被“捕拿”。 11、本文段在语言文字的表达上体现了本文语言简洁,感情含蓄深刻的特点。 (意思对即可) |
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