课文《小溪流的歌》用了“哼哼”“唱唱”“拍拍”“摸摸”“挠挠”等叠词，体会运用叠词的好处？________________________________________________________________________-七年级语文
题文
| 课文《小溪流的歌》用了“哼哼”“唱唱”“拍拍”“摸摸”“挠挠”等叠词，体会运用叠词的好处？ ________________________________________________________________________ |
答案
| 这些叠词生动地刻画了小溪流的调皮、可爱、玩童形象。另外，叠词不仅使描写情态逼真，而且起到舒缓语气的作用，读起来也朗朗上口。 |
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
无相关信息
上一篇：《小溪流的歌》一文，小溪流一路上遇到过枯树桩、枯草、乌鸦、泥沙、沉船等，从他们的对话中可看出他们具有什么品质？______________________________________________________-七年级语文
下一篇：《金鸟》一文中，小王子为了得到金鸟，作了一系列交换的承诺。但当他得到公主后，却一再食言，这是不是不守信用？这个情节设计得好不好？_____________________________________-七年级语文
零零教育社区：论坛热帖子
| [高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
| [家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离？ (2019-07-14) |
| [教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
| [教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
| [教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
| [教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
| [教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
| [教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
| [教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感（二） (2018-11-07) |
| [教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
