题文

阅读下面材料，根据要求作文。 我们的成熟是由两部分组成，一半是对美好的追求，一半是对残缺的接纳。 ⑴这一句话，引发了你怎样的感受和思考？请写一篇不少于800字的议论文。 ⑵参照这句话，请你以“成熟”为话题写一篇不少于800字的记叙文。 要求：⑴按要求任选一题完成。⑵角度自选。⑶立意自定。⑷标题自拟。⑸不得抄袭，不得套作。

题型：写作题  难度：中档

答案

接纳残缺走向成熟 人人都喜欢追求美好的事物，然而，世界本就是不完美的。然而，大家知道美神维纳斯是断臂的，但她的美却让人如醉如痴，因此，只有懂得接纳不完美才能真正走向成熟。 大自然是迷人的。江南草长莺飞，北国万里雪飘，各有各的情韵，却也各有各的缺憾，但我们不能一味地因追求美好而不顾实际地蒋它们都改造成有山有水，有大漠的酷暑，有北极的严寒，有鸟的鸣叫，有花的芬芳的理想王国。这就有如逼着李宇春穿迷你裙，逼着韩红跳芭蕾舞一样，无非是给寂寞的人添一点笑料罢了。接纳残缺，把自身的优点发挥到极致，并努力克服缺点，那么你就是完美的。 接纳残缺，才能更快更好地驶向成熟的彼岸，德莫斯替尼，雅典最著名的演说家，可有谁知道他也有口吃的经历，大音乐家贝多芬是个聋子，文学家米尔顿是个瞎子，著名的小提琴家帕格尼尼中年以后成了哑巴，可他们硬是用有残缺的人生创造了近乎完美的成绩。上帝为你关上了一扇门，一定会为你开一扇窗，一样不行，不代表样样不如人，因噎废食的故事只能给他们的人生带来更多的痛楚，因此，接纳残缺，才能更好地催人奋进，迈向成熟的绿洲。 接纳残缺，才能更快地追求美好，完美是相对的，不完美是绝对的。没有不可超越的世界纪录，没有打不败的对手，北京奥运会之前，科学家们用数学方法测算出人类百米冲刺的极限时间——9．06秒，然而，这个时间还是被更改了，2010年8月8日，博尔特保持了两年的纪录被美国人盖伊打破，原来认为完美的极限只能重新修改，相信未来，这个纪录还会被打破，因为美好无止境，超越无止境。 诚然，接纳残缺，不等于安于现状，坐等天上掉馅饼的好事降临，接纳残缺要求我们客观理性地分析自身缺陷，并为之付出百倍的努力，将不完美尽量做到完美，而非得过且过，不思进取，整天如老驴推磨般做无谓的挣扎。 “在数学上，你就是个智力为负的白痴”。有人呲牙咧嘴地对我说，在失败的数学成绩面前，我的心裂成了太平洋，难道我的智力真的不正常吗？不，英语老师不是说过我是个“语言天才”吗？上帝在让我经历理科的痛苦磨砺时，也让我的文科成为一场传奇。接纳不完美，接纳自己理科方面的残缺，我觉得自己成熟了许多。 我们都是被上帝咬了一口的苹果，但是在不完美的日子中，我们接纳自己的残缺，我们要努力破茧成蝶，舞出不一样的曲线。“月有阴晴圆缺”，只有懂得接纳不残缺，才能走向成熟，才能让生活流光溢彩。

试题分析：本题实际是两则作文，其一是，材料作文，按第一小题的要求，结合对材料的理解写出一篇议论文。其二是以“成熟”为话题，结合材料，写一则记叙文。无论哪一题，首先都要理解材料。材料本身并不难理解，成熟由两部分组成，既要追求完美又要接纳残缺。由此可以得到立意方向，①成熟既要有对美好的追求，又要有对不完美的包容；②成熟是在对残缺的接纳的学习中培养起来的；③成熟是在对美好的追求中培养起来的。既可以辩证的立意，也可以单独从一方面立意。如果考生选择第一小题完成，就可以从以上立意中选择一个构思成一篇议论文。如果考生选择写第二小题，那也可以从以上立意方向出发，选择生动感人的素材，写一则以情动人的记叙文。考生无论写议论文还是写记叙文，都要文体特征鲜明，切不可写成“四不像”文章。

据专家权威分析，试题“阅读下面材料，根据要求作文。我们的成熟是由两部分组成，一半是..”主要考查你对  材料作文  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

材料作文

考点名称：材料作文

• 材料作文：
  
  是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。

• 命题作文与材料作文：
  
  材料作文，一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目，题目的确定，完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。

• 写作策略：
  

  ①引：
  恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料(不能全部照抄)，对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
  

  ②议：
  是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
  

  ③提：
  提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。
  

  ④联：
  这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
  

  ⑤深：
  深入分析。怎样深入分析？？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
  

  ⑥结：
  收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。   

  在话题作文出现之前，材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式，在话题作文中，材料只是提出话题的背景，材料与文章是一种疏远的关系；而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见，写作材料作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的考场作文，具体来说要特别注意以下三个方面：

  一、读懂材料，全面把握
  读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。
  全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。

  二、立意求准，力求新颖
  材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。
  所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。
  所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。

  三、使用材料，恰当巧妙
  在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。

• 材料的类型：
  

  故事型
  梗概、片断、寓言……
  

  论说型
  名言警句、哲理、议论文段……

  事例型
  名人事例、凡人小事……

  情景型
  生活场景、特别的细节……

  图表型
  一幅漫画或一个图表……

  审题：

  审题就是领悟题旨，是一种思维取向过程，也是写好作文的第一步。如果是写提供文字材料的作文，那么必须要正确全面地把握文字材料的意思。

  方法：
  首先要透视文题的字面意义，即显性要求；
  然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；
  对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。

  误区：
  1．误把材料作文的材料，当作话题作文的材料。
  2．误把材料作文的材料，看作命题作文的提示。
  材料作文的材料是命题的有机组成部分，往往很具体，有完整意思，命题从材料中来，作文内容又离不开材料。而命题作文有时附有的提示，一般来说，或说明或阐述，并不含有具体内容。
  有时附了二或三则材料，必须抓准材料之间的联系点或对比点，不能只看一则材料而不及其余。有时材料蕴含了比喻义，要求类比阐述，如“‘回声’的启示”所附的小孩和小山的对话，如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系，就在理解上发生了偏差。