题文

（1）铅笔每枝a元，买了m枝，付出b元，应找回______元． （2）服装计划做x套衣服，已经做了5天，每天做y套，还剩______套． （3）小东每小时走8千米，小明每小时走7千米，他们走t小时后，小东比小明多走______千米． （4）甲乙两数的和是m，乙数是甲数的3倍，甲数是______，乙数是______． （5）两种水果的价钱都是a元，小芳的妈妈分别买了2千克和3千克，一共花了______元．

题型：填空题  难度：中档

答案

（1）应找回的钱数：b-ma； （2）还剩的套数：x-5y； （3）小东比小明多走的路：（8-7）×t=t； （4）甲数：m÷（3+1）= m 4 ， 乙数： m 4 ×3= 3 4 m； （5）2a+3a=5a． 故答案为：（b-ma）；（x-5y）；t； m 4 ， 3 4 m；5a．

据专家权威分析，试题“（1）铅笔每枝a元，买了m枝，付出b元，应找回______元．（2）服装计划..”主要考查你对  用字母表示数  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

用字母表示数

考点名称：用字母表示数

• 用字母表示数：
  含有字母的式子不仅可以表示数量关系，也可以表示数量。还可以简明、概括地表达运算定律和计算公式，方便研究和解决实际问题。
  ①含有字母的式子中，数字和字母、字母和字母相乘时，乘号可以记作“·”，也可以省略不写。
  ②在省略乘号的时候，应当把数字写在字母的前面。
  ③当“1”和任何字母相乘时，“1”可以省略不写。
  ④由于字母可以表示任何数，在一些式中，对字母表示数的要运行说明，如： （a≠0）。
  ⑤因为字母表示的是数，所以在式子中每一个字母都不注明单位名称，计算结果也不注明单位名称，只在答句中写上单位名称。
  
  用字母表示数的意义:
  有助于揭示概念的本质特征，能使数量之间的关系更加简明,更具有普遍意义。使思维过程简约化，易于形成概念系统。