如图所示,四个几何体分别为长方体、圆柱体、球体和三棱柱,这四个几何体中有三个的某一种视图都是同一种几何图形,则另一个几何体是[]A.长方体B.圆柱体C.球体D.三棱柱-八年级数学 认识立体几何图形 2020-01-02 查看
如图是由六个小正方体组合而成的几何体,每个小正方体的六个面上都分别写着1,2,3,-4,5,-6这6个数,那么图中所有看不见的面上的数之和是[]A.-13B.-8C.-6D.13-九年级数学 认识立体几何图形 2020-01-02 查看
把立方体的六个面分别涂上六种不同的颜色,并画出朵数不等的花,各面上的颜色与花朵的朵数情况列表如下,现将上述大小相同,颜色、花朵分布完全一样的四个立方体拼成一个水平-七年级数学 认识立体几何图形 2020-01-02 查看
一个正方体的六个面分别有“☆”、“●”、“+”、“○”、“□”、“*”六种不同的符号,下面给出了三种状态下的情形,如图所示,请问符号“●”所在面的相对面上的符号是哪一种?-七年级数学 认识立体几何图形 2020-01-02 查看
圆柱的特征是上、下底是()的几何体;圆锥的特征是底面是(),上面是一点;正方体的特征是所有的面是();长方体的特征是所有面都是();棱柱的特征是底面是(),侧面为();球的特-七年级数学 认识立体几何图形 2020-01-02 查看
一个正方体的六个面上分别标有2、3、4、5、6、7中的一个数字,如图是这个正方体的三种不同的放置方法,则这三种放置方法中,三个正方体底面上所标数字的和是()。-七年级数学 认识立体几何图形 2020-01-02 查看