完成下列分析过程如图所示,已知AB∥DC,AD∥BC,求证:AB=CD。分析:要证AB=CD,只要证△________≌△________;需先证∠________=∠________,∠________=∠________由已知“________∥-八年级数学

题文

完成下列分析过程
如图所示,已知AB∥DC,AD∥BC,求证:AB=CD。
分析:要证AB=CD,只要证△________≌△________;需先证∠________=∠________,∠________=∠________
由已知“________∥________”,可推出∠________=∠________,________∥________
可推出∠________=∠________,且公共边________=________,
因此,可以根据“________”判定△________≌△_______。

题型:解答题  难度:中档

答案

解:要证AB=CD,只要证△ABC≌△CDA;需先证∠BAC=∠DCA,∠ACB=∠CAD
由已知“AB∥DC”,可推出∠BAC=∠DCA,AD∥BC
可推出∠ACB=∠CAD,且公共边AC=CA
因此,可以根据“角边角公理(ASA)”,判定△ABC≌△CDA。

据专家权威分析,试题“完成下列分析过程如图所示,已知AB∥DC,AD∥BC,求证:AB=CD。分析..”主要考查你对  平行线的性质,平行线的公理,全等三角形的性质  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

平行线的性质,平行线的公理全等三角形的性质

考点名称:平行线的性质,平行线的公理

  • 平行公理:过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行。
    推论(平行线的传递性):平行同一直线的两直线平行。
    ∵a∥c,c ∥b
    ∴a∥b。

    平行线的性质:
    1. 两条平行被第三条直线所截,同位角相等。
    简单说成:两直线平行,同位角相等。
    2. 两条平行线被第三条直线所截,内错角相等。
    简单说成:两直线平行,内错角相等。
    3 . 两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补。
    简单说成:两直线平行,同旁内角互补。

  • 平行线的性质公理注意:
    ①注意条件“经过直线外一点”,若经过直线上一点作已知直线的平行线,就与已知直线重合了;
    ②平行公理体现了平行线的存在性和唯一性;
    ③平行公理的推论体现了平行线的传递性。
    ④在两直线平行的前提下才存在同位角相等、内错角相等、同旁内角互补的结论。这是平行线特有的性质。不要一提同位角或内错角就认为他们相等,一提同旁内角就认为互补,若没有两直线平行的条件,他们是不成立的。

考点名称:全等三角形的性质

  • 全等三角形:
    两个全等的三角形,而该两个三角形的三条边及三个角都对应地相等。全等三角形是几何中全等的一种。根据全等转换,两个全等三角形可以是平移、旋转、轴对称,或重叠等。当两个三角形的对应边及角都完全相对时,该两个三角形就是全等三角形。正常来说,验证两个全等三角形时都以三个相等部分来验证,最后便能得出结果。
    全等三角形的对应边相等,对应角相等。
    ①全等三角形对应角所对的边是对应边,两个对应角所夹的边是对应边;
    ②全等三角形对应边所对的角是对应角,两条对应边所夹的角是对应角;
    ③有公共边的,公共边一定是对应边;
    ④有公共角的,角一定是对应角;
    ⑤有对顶角的,对顶角一定是对应角。

  • 全等三角形的性质:
    1.全等三角形的对应角相等。
    2.全等三角形的对应边相等。
    3.全等三角形的对应边上的高对应相等。
    4.全等三角形的对应角的角平分线相等。
    5.全等三角形的对应边上的中线相等。
    6.全等三角形面积相等。
    7.全等三角形周长相等。
    8.全等三角形的对应角的三角函数值相等。

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