小明放学回家后,问爸爸妈妈小牛队与太阳队篮球比赛的结果,爸爸说:“本场比赛太阳队的纳什比小牛队的特里多得了12分。”妈妈说:“特里得分的两倍与纳什得分的差大于10;纳什得-七年级数学 一元一次不等式组的应用 2019-03-18 查看
某城市的一种出租汽车起步价都是10元(即行驶路程在5km以内都需付10元车费),达到或超过5km后,每增加1km加价1.2元(不足1km按1km计算),现在某人乘这种出租汽车从甲地到乙地-七年级数学 一元一次不等式组的应用 2019-03-18 查看
“世界杯”期间,某地的球迷一行56人从旅馆乘出租车到球场为中国队加油,现有A、B两个出租车队,A队比B队少3辆车,若全部安排乘A队的车,每辆坐5人,车不够,每辆坐6人,有的车-七年级数学 一元一次不等式组的应用 2019-03-18 查看
2010年上半年,大蒜和绿豆的市场价格离奇攀升,网民戏称为“蒜你狠”、“豆你玩”。以绿豆为例,5月上旬某市绿豆的市场价已达16元/千克.市政府决定采取价格临时干预措施,调进绿-八年级数学 一元一次不等式组的应用 2019-03-18 查看
七(2)班共有50名学生,老师安排每人制作一件A型或B型的陶艺品,学校现有甲种制作材料36kg,乙种制作材料29kg,制作A、B两种型号的陶艺品用料情况如下表:需甲种材料需乙种材料-七年级数学 一元一次不等式组的应用 2019-03-18 查看
某城市的一种出租车起步价是7元(即在3km以内的都付7元车费),超过3km后,每增加1km加价1.2元(不足1km按1km计算),现某人付了14.2元车费,求这人乘的最大路程是[]A.10kmB.-七年级数学 一元一次不等式组的应用 2019-03-18 查看
某班有学生48人,会下象棋的人数比会下围棋的人数的2倍少3人,两种棋都会下的至多9人,但不少于5人,则会下围棋的人有[]A.20人B.19人C.11人或13人D.20人或19人-七年级数学 一元一次不等式组的应用 2019-03-18 查看
某宾馆底层客房比二楼少2间,某旅游团体有45人要住宿,若全安排底层,每间住3人房间不够;每间住4人,有房间没住满,又若全安排二楼,每间住2人,房间不够;每间住3人,有房-七年级数学 一元一次不等式组的应用 2019-03-18 查看
小明利用课余时间回收废品,将卖得的钱去购买5本大小不同的两种笔记本,要求共花钱不超过28元,且购买的笔记本的总页数不低于340页,两种笔记本的价格和页数如下表,大笔记本-八年级数学 一元一次不等式组的应用 2019-03-18 查看
我市一山区学校为部分家远的学生安排住宿,将部分教室改造成若干间住房,如果每间住5人,那么有12人安排不下;如果每间住8人,那么有一间房还余一些床位,问该校可能有几间住-七年级数学 一元一次不等式组的应用 2019-03-18 查看
阅读下面材料,然后回答问题:解一元二次不等式x2-3x-4=(x-4)(x+1)>0解:∵(x-4)(x+1)>0由有理数的乘法法则“两数相乘,同号得正”,可得(1)(2)解不等式组(1)得:x>4解-七年级数学 一元一次不等式组的应用 2019-03-18 查看
六一儿童节到了要把一些苹果分给几个小朋友,如果每人分3个,则剩8个;如果每人分5个,那么最后一个小朋友就分不到3个,则共有多少个小朋友[]A.4B.5C.6D.7-七年级数学 一元一次不等式组的应用 2019-03-18 查看
有一群猴子,一天结伴去偷桃子。分桃子时,如果每只猴子分3个,那么还剩下59个;如果每个猴子分5个,就都分得桃子,但有一个猴子分得的桃子不够5个。你能求出有几只猴子,几-七年级数学 一元一次不等式组的应用 2019-03-18 查看
“六一”儿童节前夕,某消防队官兵了解到汶川地震灾区一帐篷小学的小朋友喜欢奥运福娃,就特意购买了一些送给这个小学的小朋友作为节日礼物。如果每班分10套,那么余5套;如果-七年级数学 一元一次不等式组的应用 2019-03-18 查看
某种植物适宜生长在温度在18℃~20℃的山区,已知山区海拔每升高100米,气温下降0.5℃,现在测得山脚下的平均气温为22℃,问该植物种在山的哪一部分为宜?(假设山脚海拔为0米)-七年级数学 一元一次不等式组的应用 2019-03-18 查看
为了迎接2006年世界杯足球赛,某足协举办了一次足球联赛,其记分规划及奖励办法如下表所示:A队当比赛进行12场时,积分共19分(1)通过计算,A队胜,平、负各几场?(2)若每赛一-七年级数学 一元一次不等式组的应用 2019-03-18 查看
某校举行“建校50周年”文娱汇演,评出一等奖5个,二等奖10个,三等奖15个,学校决定给评奖的学生发奖品,同一等次的奖品相同,并且只能从下列所列物品中选取1件:(1)如果获奖-七年级数学 一元一次不等式组的应用 2019-03-18 查看