甲、乙两同学从A地出发,骑自行车在同一条路上行驶到B地,他们离出发地的距离为S(km)和行驶时间t(h)之间的函数关系的图象如图所示,根据图中提供的信息,回答下列问题(1)甲乙-数学

首页 > 考试 > 数学 > 初中数学 > 函数的图像/2019-03-20 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

甲、乙两同学从A地出发,骑自行车在同一条路上行驶到B地,他们离出发地的距离为S(km)和行驶时间t(h)之间的函数关系的图象如图所示,根据图中提供的信息,回答下列问题
(1)甲乙两个同学都骑了______(km).
(2)图中P点的实际意义是______.
(3)整个过程中甲的平均速度是______.
题型:填空题  难度:偏易

答案

(1利用图象可得:s为18千米,即甲乙两个同学都骑了18千米,
(2)图中P点的实际意义是:甲,乙相遇,此时乙出发了0.5小时,
(3)整个过程中甲的平均速度是 18÷2.5=7.2千米每时.
故填:(1)18 (2)乙出发0.5小时后追上甲,(3)7.2km/h.

据专家权威分析,试题“甲、乙两同学从A地出发,骑自行车在同一条路上行驶到B地,他们离..”主要考查你对  函数的图像  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

函数的图像

考点名称:函数的图像

  • 函数图象的概念:
    对于一个函数,如果把自变量x和函数y的每对对应值分别作为点的横坐标与纵坐标,在坐标平面内描出相应的点,这些点所组成的图形,就是这个函数的图象.

  • 由函数解析式画其图象的一般步骤:
    ①列表:列表给出自变量与函数的一些对应值;
    ②描点:以表中每对对应值为坐标,在坐标平面内描出相应的点;
    ③连线:按照自变量由小到大的顺序,把所描各点用平滑的曲线连接起来.

    利用函数的图象解决实际问题,其关键是正确识别横轴和纵轴的意义,正确理解函数图象的性质,正确地识图、用图.

    函数图象上的点的坐标与其解析式之间的关系:
    ①由图象的定义可知图象上任意一点P(x,y)中的x,y是解析式方程的一个解,反之,以解析式方程的任意一个解为坐标的点一定在函数图象上;
    ②通常判定点是否在函数图象上的方法是:将这个点的坐标代入函数解析式,如果满足函数解析式,这个点就在函数的图象上,如果不满足函数解析式,这个点就不在其函数的图象上,反之亦然;
    ③两个函数图像的交点就是饿两个函数解析式所组成的方程组的解。

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