0-6岁,抓住孩子的语言关键期 本书特色

在6岁以前，儿童能成功地掌握一门语言；从6岁开始，儿童开始学习语言的能力就开始逐渐衰退，这种衰退一直持续到青春期结束。
0-6岁是孩子学习言语的关键期，错过这个时期，语言装置系统将完全卸载。因此，父母应该牢牢抓住这个阶段，适时引导，帮助孩子发现自己的语言天赋。
史蒂芬·平克高度认同！

0-6岁,抓住孩子的语言关键期 内容简介

本书主要内容包括: 何时需要带孩子寻求医学帮助 ; 大多数担心都是孩子发育过程中的正常现象 ; 0-5岁语言发展阶段概况 ; 初期 ; 声音的海洋: 6周之前 ; 不经意地开口说话: 6周至6个月等。

0-6岁,抓住孩子的语言关键期0-6岁,抓住孩子的语言关键期 前言

序
婴儿的大脑是一个令人惊讶的学习机器。在很大程度上，它的将来是由我们来决定的。
——《科学美国人》，2015 年1 月刊（第76 页）
人们曾经通过观察家里的长辈与小孩子之间的互动来研究语言发展过程中的自然表现。现在，由于家庭越来越小，研究的方式一般都转为了阅读。本书*适合父母，同时也适用于祖父母，与小孩子一起生活和工作的人们，以及单纯对语言学和这种学习方式感到好奇的人们。本书是以孩子本身为主导来激励其语言能力的发展。
本书全篇会使用“他们”和“他们的”来指宝宝或小孩子，尽量避免使用“他”或“她”。我们也会具体指出每个年龄段语言发展的征兆，但是所有给出的年龄段都是一个大致的范围，前后至少可以有6 个月的差异。语言的发展与发动机的运行类似，比如，发动机通常会在18 个月内进行首次保养，但也可能提前至12 个月，或者在正常范围内依然运行良好的话也可以延迟到24 个月。简单来说，首次保养通常会出现在12个月后，但也可能在第9 至20 个月之间出现。
本书详细地描述了英语为母语的孩子的语言发展过程。本书是基于澳大拉西亚[1] 的语境而编写的，但没有受制于此。书中阐述的很多语言发展模式，也同样适用于其他的语言和文化，尤其是在早期发声和意思表达阶段。
本书分为不同的章节，并在*后介绍了图书馆和书店现有的一些著名儿童读物——这里只是列举一些比较实用的书，并不意味着你必须去购买。
本书的结构
本书第1、2 章主要解答一些常见的问题。
第3 章至第8 章中描述了孩子在18 个月内的语言能力发展，以及随之出现的生理机能发育。在此之后，语言的发展变得越来越复杂，需要我们能够不断地去描述周围所发生的一切，因此从第9 章开始，本书的结构也有相应的改变。
如果你曾经学习过一门外语，就会知道学习语言会遇到多少困难。
你需要学习单词、发音、单词之间如何搭配，以及知道哪些话可以说或哪些话不可以说。孩子学习自己的语言时，也必须学会这些内容。他们必须去学习单词和发音，必须学习如何把单词组合起来，然后去学习如何使用学会的东西。比如，他们将学会跟朋友们说话要使用一种方式，但是跟祖父母说话就要使用另一种方式。
接下来的几个章节都在探究一个特定的语言学领域。在第9 章，我们将谈谈做游戏，因为游戏是小孩子的学习方式。在第10、11、12 章中，我们还将探究一下孩子运用语言的能力到底有多强，即使在他们还只会说单词时。第10 章会集中描述他们*早会说的单词，第11 章将会看看他们如何使用这些单词，并且在第12 章再来探究他们会表达的意思。
第13 章主要讲述当孩子可以组合使用两个单词后那些激动人心的变化，随后在第14 章中，本书会关注他们接下来能够表达出的更复杂的内容。
第15 章和第16 章描述了英语发音的形成阶段，以及孩子进步的方式和可能会出现的错误。
第17 章和第18 章将会更进一步地深入探究语言发展的不同领域。
第19 章会紧接着把语言带出家门走向世界，然后，在第20 章讲述了一些特殊的话题，比如对颜色和数字的认知等。
我们希望你可以探索出更多提升语言能力，以及能够激发婴幼儿语言能力发展的实用技能

0-6岁,抓住孩子的语言关键期 目录

1.何时需要带孩子寻求医学帮助001
正常的说话不流利现象，是由于孩子嘴巴说话的速度无法赶上大脑中语言形成的速度而导致的。
2.大多数担心都是孩子发育过程中的正常现象008
孩子18个月大了还什么都不会说，怎么办？ 2 岁的孩子，经常对父母说的话没有任何反应，怎么办？
3.0-5岁语言发展阶段概况 015
在每一个特定的时间段内，孩子都可能会比其他同龄人稍有提前或推迟。
4.初期022
家庭成员之间如果交流很多，就会说很多不同的内容，也会使用不同的句式和大量的词汇，孩子也就能由此更好地学习语言。
5.声音的海洋：6周之前 026

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