引入参数 本书特色

本书介绍数学思维方法的一种形式——引入参数．书中讨论了引入参数的目的、相关形式及其方法与技巧，其中许多内容都是本书首次提出.例如，待定元素、待定极值、实设容量参数、虚置容量参数、序号参数、关系参数、平移参数、伸缩参数、结构参数等.这些都是作者潜心研究的成果，是本书的特点之一.书中选用了一些数学原创题，这些题目难度适中而又生动有趣，有些题目还是**次公开阐述，这是本书的另一特点．此外，书中对题目的求解过程的剖析，能给读者以思维方法的启迪：对每一个问题，并不是直接给出解答，而是详细分析如何发现其解法，这是本书的又一特点．本书旨在提高解题者探索解题方法的能力，适于广大中学生及相关教育工作者参考使用． 

引入参数 内容简介

【丛书特色】 在数学学习中，你是否有过这样的困惑：“那些严谨而优美的解答是怎样想出来的呢？我为什么就不会这样做呢？”学数学重要的并不只是知识和方法，更重要的还在于学会思考：如何在所遇到的问题与所学知识、方法之间建立联系。《中学生数学思维方法丛书》正是一套教会你如何思考的丛书。每一册分别介绍一种典型的思维方法，通过大量生动有趣的实例，指导你如何运用思维方法解决问题。你从中学到的，不只是单个问题的解答，不只是一类问题的解法，而是更普适的如何寻找解题途径的思维方法。此外，丛书中选用了大量原创题，可以客观地检测你的解题能力。   丛书信息： ●研究特例    ●考察*    ●更换角度    ●改造命题       ●逐步逼近    ●巧妙分解    ●充分条件  ●引入参数     ●图表转换    ●建立对应  ●借桥过河  ●递归求解 

引入参数 目录

序 1待定参数1.1待定系数1.2待定元素1.3待定极值习题1习题1解答 2容量参数2.1实设容量参数2.2虚置容量参数2.3穷举容量参数习题2习题2解答 3位置参数3.1序号参数3.2关系参数习题3习题3解答 4调整参数4.1伸缩参数4.2平移参数4.3结构参数4.4其他调整参数习题4     习题4解答

引入参数 作者简介

冯跃峰，男，1958年4月生，湖南汨罗人，深圳市高级中学中学特级教师。多年从事数学奥林匹克培训工作，所教学生有两人分别在第34、35届国际数学竞赛中获得金牌，近二十名学生进入全国数学冬令营和国家集训队，被中国数学会授予中国数学奥林匹克高级教练员称号。  

中小学教辅 七年级

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