三年级-新课标语文探究与创新阅读-新阳光语文阅读

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三年级-新课标语文探究与创新阅读-新阳光语文阅读

三年级-新课标语文探究与创新阅读-新阳光语文阅读

作者:

开 本:16开

书号ISBN:9787530362907

定价:

出版时间:2008-06-01

出版社:北京教育出版社

三年级-新课标语文探究与创新阅读-新阳光语文阅读 内容简介

  综观近几年全国各地高考中考、小考语文试题,我们不难发现,阅读题所占的比重越来越大,题型也越来越多样化,并且具有一定的针对性。这就在客观上给同学们的语文能力提出了新的要求,即重视课外阅读,不断提高阅读能力。   所谓阅读,就是通过对文学作品的广泛涉猎去领会其意义,它既可培养语感,提升文化素养,又可以增加社会与科学常识,丰富人的阅历。可以这么说,生活离不开语文语文离不开阅读,阅读与人们的生活息息相关。我们每天都进行的读书或看报、上网查找资料,无不与阅读有着密切的关系。   “新课标”明确要求:“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。”为了配合中小学语文阅读教学,培养学生探究创新精神、帮助学生掌握阅读方法,我们特聘具有丰富经验的一线教师精心编写了这套《新课标语文探究与创新阅读》丛书,供二至九年级学生使用。它具有以下显著特点:   一、入选文章的经典性和趣味性   所选文章符合中小学学生的身心发展特点,适应学生的认知水平,题材丰富,风格各异,文质优美,具有浓厚的文化内涵和强烈的时代气息,使学生能够通过阅读受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。    二、编排体例的创新性和科学性   打破以往按照体裁分类的陈旧模式,而是别出心裁地按照不同的主题编排内容,从而使得本书的阅读真正成为多角度的阅读、有创意的阅读,令人有耳目一新之感。    三、训练试题的综合性和开放性    书中的训练题按照词语搜索与训练、探究阅读与训练、写作创新与训练三大板块进行设计,难易适中、综合性强。针对新课标的理念,本书设计的适量的探究性开放试题,能让学生在训练中逐步提升感受、理解、欣赏和评价的能力,以达到巩固与提高语文水平的目标。   衷心希望这套《新课标语文探究与创新阅读》丛书能带给大家不一样的惊喜,使它成为学生日常学习与提高成绩的**工具,成为教师辅导学生、家长辅导孩子的好帮手。愿本书能使同学们的阅读水平跨上一个新的台阶,应试成绩实现一次大的飞跃。

三年级-新课标语文探究与创新阅读-新阳光语文阅读 目录

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三年级-新课标语文探究与创新阅读-新阳光语文阅读 节选

新课标明确要求:“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的有创意的阅读,利用 阅读期待,阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。”为了配合中小学语文阅读教学,培养学生探究学生探究创新精神,掌握阅读方法,我们特聘具有丰富经验的一线教师精心编写了这套《新阳光语文阅读》丛书,供二至九年级学生使用。

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