日积月累。《囚歌》的作者是,这首诗歌分部分来写,第一部分“,”这两句话说明了“我”获得自由的条件。第二部分“”这句话表明了“我”对革命的信念和乐观精神。-六年级语文 课文理解课文背诵 2019-08-03 查看
按原文内容填空。因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有(),就不怕别人()。不管是(),()。()你说得对,我们()。()对人民有好处,我们就照你的办。-六年级语文 课文理解课文背诵 2019-08-03 查看
课文精彩回放。(按原文填空)在()的日子里,在()的世界里的我能做些什么呢?只有()罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除()外,又剩些什么呢?过去的日子如(),被微风吹散-六年级语文 课文理解课文背诵 2019-08-03 查看
交流平台。1.“聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”这句话出自课文,作者是,体裁为。学完这篇课文,你都有哪些感受?请谈一谈。2.一儿日:“日初出,及日中则如,-六年级语文 课文理解课文背诵 2019-08-03 查看
认真读课文,判断下面句子说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。1.大拇指虽然长得丑,但在五指中,却是最肯吃苦的。()2.打招呼,搔痒全靠大拇指。()3.常与大拇指合作的是中指-六年级语文 课文理解课文背诵 2019-08-03 查看
课文内容我知道。(根据课文内容填空)1.把敌人带进了八路军的埋伏圈。2.用歌声挽救了海水中遇险的人们的生命。3.凭着自己的镇静和才智帮助邻居们从火海中安全逃生。4.用一泡尿-二年级语文 课文理解课文背诵 2019-08-03 查看
根据课文内容填空。1.早开的野花,那是春天的吧?2.的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧?3.追黄蝶,无处寻。4.杨柳千里,春风万家。5.花要叶扶,。-二年级语文 课文理解课文背诵 2019-08-03 查看
阅读理解。伊琳娜越想越生气,第二天一早就去问朗志万:“您怎么可以提这样的问题,来哄骗我们小朋友呢?”朗志万听了,哈哈大笑。他说:“我不是哄骗你们。我是想让你们知道,科学-二年级语文 课文理解课文背诵 2019-08-03 查看
课文学得怎么样,把空填上才算棒!1.学了《画家和牧童》这一课,联系自己的体会,你想对谁说些什么?例:我想对戴嵩说:你是个大画家,能接受一个放牛小孩的意见,并谦虚地向他请教-二年级语文 课文理解课文背诵 2019-08-03 查看
想一想,填一填。1.“,疑是银河落九天。”这是唐朝诗人李白《》中的诗句。2.一只蜘蛛从网上,逃走了。3.秋处露秋寒霜降,。4.大自然有很多天然的,辨别。5.是个忠实的向导,它在-二年级语文 课文理解课文背诵 2019-08-03 查看
课文学得怎么样,把空填上才算棒!1.夜晚的北京,多么(),多么()!2.到了(),葡萄()地挂在绿叶底下,有()的、白的、()的、()的、()的,五光十色,美丽极了。3.日月潭是我国()的-二年级语文 课文理解课文背诵 2019-08-03 查看
记忆转盘,转!转!转!1.花要,人要。2.帮助别人的人,。3.沿着长长的小溪,寻找。叔叔,你在哪里,?4.乘着,寻觅。啊,终于找到了——哪里需要献出,就出现在哪里。-二年级语文 课文理解课文背诵 2019-08-03 查看
填空。(1)通过学习课文,我们读了许多有趣的故事:《揠苗助长》说的是的道理;《动手做做看》是为了唤起我们的意识;《数星星的孩子》是要我们学习从小的好品质。(2)春天是什么?是早-二年级语文 课文理解课文背诵 2019-08-03 查看
判断下列说法是否正确。正确的画“√”,错误的画“×”。1.风看不见,摸不着,谁也画不出来。()2.直到现在,世界各地仍然在使用邮票打孔机。()3.朗志万是英国科学家。()4.画家戴嵩-二年级语文 课文理解课文背诵 2019-08-03 查看
读下面的句子,回答问题。1.到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。这句话用____、____两个词突出夸赞腊八蒜。2.正月初一的光景与除-六年级语文 课文理解课文背诵 2019-08-03 查看
按课文内容填空。1.过去的日子如,被微风吹散了;如,被初阳蒸融了。2.在逃去如飞的日子里,在的世界里的我能做些什么呢?只有____罢了,只有____罢了。3.,万事成蹉跎。4.不-六年级语文 课文理解课文背诵 2019-08-03 查看
用线连接相对应的内容。朱自清《顶碗少年》说明“人的成长应经受生活考验,学会独立自主”的育人道理。林清玄《匆匆》阐明“团结就是力量”的人生道理。丰子恺《桃花心木》蕴含“失败乃-六年级语文 课文理解课文背诵 2019-08-03 查看