续写人物的心理。今天,该我值日检查同学们的作业。早晨,我早早来到学校,站在教室门口。我的好朋友副班长赵明来了,吞吞吐吐地说:“昨天……我……”我小声问他:“怎么了,是不是-五年级语文 口语交际情景写话 2019-08-04 查看
在公共汽车上,上来一位老爷爷,你把位置让给了他。过了一会儿又上来一位老奶奶,没有位置了,你的旁边坐着一位大哥哥,如果你想叫他把位置让给老奶奶,你可以这样对他说:-五年级语文 口语交际情景写话 2019-08-04 查看
在公厕的草坪上我们经常会看到一些让人爱护草坪的提示语,有些说得比较生硬。例如:严禁践踏草坪。有的则写得比较富有情趣,例如:别踩我,我怕疼。你也能写出一两句来吗?(1)(-五年级语文 口语交际情景写话 2019-08-04 查看
你认识哪些奥运明星?(请写出两位)2008年奥运会举行时,如果让你采访其中一位奥运明星,你事先要拟哪几个问题请明星谈谈看法?(试拟2个问题写下来)奥运明星:问题:-五年级语文 口语交际情景写话 2019-08-04 查看
(1)我发现一棵小树苗被风吹倒了。一向顽皮的我忙蹲下身来,把手伸向小树苗。这时,值日教师批评我把小树苗弄倒了,不爱护校园花草树木。我忙向他解释……请写出你是怎样向老师-五年级语文 口语交际情景写话 2019-08-04 查看
语言实践。我们伟大的祖国,幅员辽阔,历史悠久,有许多名山大川,文化古迹,为我们提供了丰富的旅游资源。但对“小学生结伴出门旅游”有不同的看法,请你帮助他们分析一下原因-五年级语文 口语交际情景写话 2019-08-04 查看
到口语交际岛中展示才华吧!我们有温馨、美好的家园,那我们的动物朋友呢?很多稀有动物濒临绝种,你有什么办法给它们创造一个美好家园吗?和同学们探讨一下有哪些保护动物的方-五年级语文 口语交际情景写话 2019-08-04 查看
阅读理解。美丽的西藏高原上的一切都是美景,拉萨的布达拉宫、大昭寺、罗布林卡已盛名天下,哲蚌、甘丹、色拉三大寺院是朝佛的圣地,八廊街和药王山同样是具有魔力的好去处。-五年级语文 口语交际情景写话 2019-08-04 查看
请你来写提示语。相信你一定能写得富有情趣。1.有的人不讲究卫生,乱扔果皮纸屑,请你写一句提示语。2.有人肆意践踏草坪,请你以小草的身份写一句提示语。3.请你给沉迷网络游-五年级语文 口语交际情景写话 2019-08-04 查看
口语交际台。小明的同学文文上课时突然病了,需要去医院。恰好小明的妈妈是中心医院的医生,老师要陪文文去医院,让小明给妈妈和文文的爸爸打电话,请妈妈给文文看病,并将此-五年级语文 口语交际情景写话 2019-08-04 查看
口语交际站。下面是费昆同学接到父亲从国外拍来的电报。他要把电文转述给不识字的奶奶,该怎么说?把要说的话写下来。电文:昆儿谈判搁浅暂不回国圣诞前随团返京父12月25日-五年级语文 口语交际情景写话 2019-08-04 查看
小嘴顶呱呱。(口语交际)我看课外“兴趣班”星期六上午奥林匹克数学星期六下午英语班星期日上午绘画班星期日晚上舞蹈班这是小方同学双休日的课外“兴趣班”安排。你的课外生活是怎-六年级语文 口语交际情景写话 2019-08-04 查看
小嘴顶呱呱。(口语交际)今天有客人来校参观,下课铃声响了,你走在校园的小路上,这时一位客人走过来向你询问学校的情况,此时你们怎样对话才能将学校的情况说明白?请展开想-六年级语文 口语交际情景写话 2019-08-04 查看
小嘴顶呱呱。(口语交际)小明是班里的宣传委员。一天下午,他正在教室里办黑板报,小刚来叫他去踢球。小明虽然很想去,但他看到眼前的黑板报,还是委婉地拒绝了小刚,小刚一点-六年级语文 口语交际情景写话 2019-08-04 查看
根据要求填写提示语。(1)望着爸爸布满血丝的眼睛,我说:“爸,你怎么不在床上睡?”(我看到爸爸这样很担心)(2)望着爸爸布满血丝的眼睛,我说:“爸,你怎么不在床上睡?”(我责怪爸-六年级语文 口语交际情景写话 2019-08-04 查看