题文

手机说明书上说：16岁以下的人尽量不要使用手机，因为手机发出的______会对大脑造成不良影响．因此，MP3、MP4随身听以其独特的魅力成为年轻人们的时尚，若MP3正常工作时的功率为0.01W，则连续播放5min，消耗的电能是______J；它使用的是充电电池，在电池充电过程中，将电能转化为______能．

题型：填空题  难度：偏易

答案

（1）手机发出的电磁波对大脑造成不良影响； （2）MP3正常工作时的功率为0.01W， ∵P= W t ， ∴MP3连续播放5min消耗的电能： W=Pt=0.01w×5×60s=3J （3）在电池充电过程中，将电能转化为化学能储存起来． 故答案为：电磁波；3；化学能．

据专家权威分析，试题“手机说明书上说：16岁以下的人尽量不要使用手机，因为手机发出的_..”主要考查你对  电磁波的产生，电功的概念  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

电磁波的产生电功的概念

考点名称：电磁波的产生

• 电磁波：
  电磁波（又称电磁辐射）是由同相振荡且互相垂直的电场与磁场在空间中以波的形式移动，其传播方向垂直于电场与磁场构成的平面，有效地传递能量和动量。

  电磁波的产生：
  电磁波是由时断时续变化的电流产生的。

• 电磁波谱：
      按照波长或频率的顺序把这些电磁波排列起来，就是电磁波谱。如果把每个波段的频率由低至高依次排列的话，它们是工频电磁波、无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线及γ射线。以无线电的波长最长，宇宙射线的波长最短。
  
  无线电波3000米～0.3毫米。（微波0.1~100厘米）
  红外线0.3毫米～0.75微米。（其中：近红外为0.76~3微米，中红外为3~6微米，远红外为6~15微米，超远红外为15~300微米）
  可见光0.7微米～0.4微米。
  紫外线0.4微米～10纳米
  X射线10纳米～0.1纳米
  γ射线0.1纳米～1皮米
  高能射线小于1皮米
  传真（电视）用的波长是3～6米；雷达用的波长更短，3米到几毫米。
     
      微波的基本性质通常呈现为穿透、反射、吸收三个特性。对于玻璃、塑料和瓷器，微波几乎是穿透而不被吸收。对于水和食物等就会吸收微波而使自身发热。而对于金属类东西，则会反射微波。
  

考点名称：电功的概念

• 概念:
  电能转化为其他形式能的过程是电流做功的过程。电流做了多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，或消耗了多少电能

  电功单位:
  国际单位：焦耳(J)
  常用单位：千瓦时（kW·h）
  关系：1kW·h=3.6×10⁶J

• 用控制变量法和转换法探究电流做功与哪些因素有关：
  1．在实验探究过程中，先采用串联电路，控制通过两段电阻丝的电流相同，在通电时间相同的情况下探究电流做功与电压大小之间的关系；再采用并联电路，使加在两段电阻丝上的电压相同，在通电时间相同的情况下，探究电流做功与电流大小之间的关系。
  2．电流做功多少是通过电流的热效应转换为煤油的内能的变化，又转化为煤油的温度变化来体现的。
  
  例对于“电流做功与哪些因素有关”的问题，刘星同学作了如下猜想：
  猜想A：电流做功可能与电压有关；
  猜想B：电流做功可能与电流有关；
  猜想C：电流做功可能与通电时间有关。为了验证自己的猜想，他选择了如图甲所示的装置(除电阻丝阻值不同外，其余条件均相同)及电源、开关、电压表、导线若干。他将两电阻丝串联后接入电路，如图乙所示。
  
   (1)将两电阻丝串联接人电路的目的是为了控制通过电阻丝的____和通电时间相同，他采用的科学探究方法是_____。
  (2)接通电路前，他想：通电一段时间后观察温度计示数的变化，若两支温度计示数变化不同，则说明电流做功与电阻丝两端的______有关这就验证了猜想_______。

  解析：从猜想可以看出，影响电流做功的因素有电压、电流和通电时间三个因素，在通过实验探究电流做功与某个因素的关系时，应采用控制变量法。实验装置采用串联的目的是使通过两电阻的电流和通电时间相同(同时接通，同时断开)，这是为了研究电流做功与电压的关系，阻值大的电阻两端电压大。电流做功时将电能转化为煤油的内能，因此电流做功的多少可以通过煤油的温度显示出来，若通电一段时间后，两瓶中煤油温度变化不同，则说明电流做功与电压有关。

  答案：(1)电流  控制变量法(2)电压  A

• 电功和电功率知识梳理: