如图,是李亮同学用硬度适当的塑料瓶、橡皮塞、有刻度的细玻璃管、滴入红墨水的溶液自制的一个简易气压计,用它来探究“大气压随高度的变化情况”.(1)瓶中水面上方是空气,在图-九年级物理

题文

如图,是李亮同学用硬度适当的塑料瓶、橡皮塞、有刻度的细玻璃管、滴入红墨水的溶液自制的一个简易气压计,用它来探究“大气压随高度的变化情况”.
(1)瓶中水面上方是空气,在图示的状态下,请问瓶内的气压和瓶外的大气压的大小关系?
(2)李亮同学将气压计从山下拿到山上后,细玻璃管内的水柱高度会如何变化?请说明原因?
(3)为了排除其它因素对实验结果的影响,在探究过程中除了要塞紧橡皮塞外,还应该注意什么?
(4)李亮同学想用这个装置来检测人手握力的大小,你说行吗?如果行,请说明如何用这个装置来判断人手握力的大小?
题型:探究题  难度:中档

答案

(1)在图示的状态下,瓶内的气压大于瓶外的气压,使管内的水面高与瓶内水面;
(2)将气压计从山下拿到山上后,大气压减小,管内水柱高度会增加,说明大气压随高度的增加而减小;
(3)保持瓶中的水的温度不变,否则水温升高蒸发加快,是瓶内气压增大,影响实验结果;
(4)行,用力握塑料瓶,细玻璃管中的液面上升,根据液面高度变化量的大小判断握力的大小.

据专家权威分析,试题“如图,是李亮同学用硬度适当的塑料瓶、橡皮塞、有刻度的细玻璃管..”主要考查你对  大气压强随高度的变化,大气压强的测量(托里拆利实验)  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

大气压强随高度的变化大气压强的测量(托里拆利实验)

考点名称:大气压强随高度的变化

  • 关系:
    大气压随高度的增加而减小,且它的变化是不均匀的。

  • 原理:
         地球上面的空气层密度不是相等的,靠近地表层的空气密度较大,高层的空气稀薄,密度较小.大气压强既然是由空气重力产生的,高度大的地方,它上面空气柱的高度小,密度也小,所以距离地面越高,大气压强越小.
        
        在海拔3000m之内,每上升10m大气压强约减小100Pa,在海拔2000m之内,每上升12m大气压强约减小1mmHg。
       
        地面上空气的范围极广,常称“大气”。离地面200公里以上,仍有空气存在。虽其密度很小,但如此高的大气柱作用于地面上的压强仍然极大。人体在大气内毫不感觉受到气压的压迫,这是因为人体的内外部同时受到气压的作用且恰好都相等的缘故。

  • 大气压可以支持多高的水柱:
        根据托里拆利实验可以知道大气压强的数值等于 76cm高水银柱的压强即:


    而水的密度是1.0×103kg/m3,所以
    一般情况下人们都粗略地认为大气压可以支持约 10m高的水柱

       虹吸现象:
    高的容器通过曲管越过高处而流入液面较低容器的现象(如图所示)。它发生的条件是曲管(虹吸管)里先要灌满液体,同时高于较高液面的液柱的压强不超过大气压。例如,汽车司机常用虹吸管从油桶中吸出汽油或柴油;河南、山东一带常应用虹吸管把河里的水引到堤内灌溉农田;在日常生活中,如给鱼缸换水等都是利用了大气压的虹吸现象.

考点名称:大气压强的测量(托里拆利实验)

  • 准确测量大气压数值的实验:托里拆利实验

  • 托里拆利实验:
    【目的和要求】理解托里拆利实验的原理,了解实验的作法、操作过程和步骤。

    【仪器和器材】托里拆利实验器(J2116型),水银,1米以上的长玻璃管(或两根玻璃管中间用橡皮管连接),烧杯,红色水。

    【实验方法】
    (1)取一根一端开口,一端封闭的1米的玻璃管,往里面注满水银。
    (2)将开口一端朝下,浸没在水银中,且将玻璃管竖直放置(管顶要有真空)。
    (3)用刻度尺测出水银柱的高度,即得所测的大气压的值。在一个标准大气压下,水银柱的高度为760mm,如图所示。

     (4)大气压数值的计算: 13.6×103k/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pa =760mmHg。一个标准大气压约等于1.01×105Pa。这相当于 10N的压力作用在1cm。的面积上,比大象躺倒时对地面的压强还大。这么大的压强为什么我们感觉不到呢?这是因为人体内部也有压强,内、外压强相互平衡,同时也有人类长期生活在这样的条件下已经习惯了的缘故。

    【注意事项】
    (1)托里拆利管中要充满水银,不能留有气泡。
    (2)在做实验时要将玻璃管竖直放置。
    (3)测量高度时要测水银面到玻璃管中液面的垂直高度。
    (4)管内水银柱的高度只随外界大气压强的变化而变化,与管的粗细、倾斜角度、管的长度及将玻璃管提起还是压下无关。

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