在研究动能的大小与什么因素有关的实验中,想探究动能大小跟速度大小的关系。实验装置如图所示,他先将小球从斜面的h1的高度上由静止滑下,并记下小球推动木块移动的距离s1。-九年级物理

首页 > 考试 > 物理 > 初中物理 > 动能的影响因素/2020-08-06 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

在研究动能的大小与什么因素有关的实验中,想探究动能大小跟速度大小的关系。实验装置如图所示,他先将小球从斜面的h1的高度上由静止滑下,并记下小球推动木块移动的距离s1

(1)他接下来的操作应该是:______________________________________________ ;
(2)在这个实验中怎样判断动能的大小:_____________________________________ ;
(3)通过分析可得到的结论是:_________________________________________ ;
(4)若水平面为光滑的(足够长),该实验还能得出结论吗?__              ,理由是:____________________________________________________ 。
题型:实验题  难度:偏难

答案

(1)将小球从斜面的h2的高度上由静止滑下,并记下小球推动木块移动的距离s2
(2)比较小球推动木块移动的距离;
(3)动能大小与物体的速度有关;
(4)不能;由于不受摩擦力,撞击后木块都将做匀速直线运动。

据专家权威分析,试题“在研究动能的大小与什么因素有关的实验中,想探究动能大小跟速度..”主要考查你对  动能的影响因素  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

动能的影响因素

考点名称:动能的影响因素

  • 动能决定因素:
    物体的质量和物体的运动速度。

  • 动能影响因素的实验探究:
    探究
    :探究动能的大小与哪些因素关有?

    猜想
    :影响动能的因素:质量、速度、物体的大小形状、接触面的粗糙程度、接触面大小

    实验设计
    :选择质量、速度、大小形状设计实验进行验证;
    1.大小形状、速度相同,质量不同
    将质量不同小车从斜面同一高度释放(如图)

    2.大小形状、质量相同,速度不同。

    3.质量、速度相同,大小形状不同。


    4.实验结论:
    a.速度、大小形状相同,质量越大动能越大。
    b.大小形状、质量相同,速度越大动能越大。
    c.质量、速度相同,大小形状不同动能相同。

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