题文

某物理兴趣小组的同学们，在探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验探究中，通过大家讨论，提出的猜想是：物体的动能可能与物体的质量和速度有关．并且做了如下探究实验（如图所示），让钢球从斜面滚下，打到一个木块上，推动木块做功． （1）让同一钢球从不同高度沿斜面自由滚下，看哪次木块被推得远．这是控制了______，改变了______，目的是为了探究动能与______的关系． （2）为了探究物体的动能与______的关系，换用质量不同的钢球，让它们从斜面的______自由滚下，实验记录如下表： 钢球质量（g） 木块被推动的距离（m） 10 8 20 15 30 25 根据表格中的实验数据，可以得出物体的动能与质量的关系是：______．

题型：问答题  难度：中档

答案

（1）同一钢球从不同高度沿斜面自由滚下，控制了质量相同，小球的高度不同，速度也不同，研究的是动能与速度的关系； （2）换用质量不同的钢球，因此改变的是质量，就应该控制速度，研究动能与质量的关系； （3）由表中数据可以得到的结论是：在速度一定时，质量越大，物体的动能越大． 故答案为：（1）质量、速度、速度； （2）质量、同一高度、在速度一定时，质量越大，物体的动能越大．

据专家权威分析，试题“某物理兴趣小组的同学们，在探究物体动能的大小与哪些因素有关的..”主要考查你对  动能的影响因素  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

动能的影响因素

考点名称：动能的影响因素

• 动能决定因素：
  物体的质量和物体的运动速度。

• 动能影响因素的实验探究：
  探究：探究动能的大小与哪些因素关有？
  
  猜想：影响动能的因素：质量、速度、物体的大小形状、接触面的粗糙程度、接触面大小
  
  实验设计：选择质量、速度、大小形状设计实验进行验证；
  1.大小形状、速度相同，质量不同
  将质量不同小车从斜面同一高度释放（如图）
  
  2.大小形状、质量相同，速度不同。
  
  3.质量、速度相同，大小形状不同。
  
  
  4.实验结论：
  a.速度、大小形状相同，质量越大动能越大。
  b.大小形状、质量相同，速度越大动能越大。
  c.质量、速度相同，大小形状不同动能相同。