题目

某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验．被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω．实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0～0.6A  0～3A）、电压表（0～3V  0～15V）、开关各一只，导线若干，滑动变阻器三只：R1（5Ω  0.5A）、R2（10Ω  0.5A）、R3（500Ω  1A）．同学们设计的电路如图所示： （1）电压表应选用______挡，电流表选______挡，滑动变阻器应选用______（选填“R1”、“R2”、“R3”）； （2）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因： 故 障 现 象 检    测 故 障 原 因 a．灯泡较暗、两表的示数均较小 移动滑动变阻器滑片，现象不变 b．灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数 取下灯泡，两表的示数不变 （3）下表为某小组的实验记录分析表： 实验序号 电压表示数/V 电流表示数/A 功率/W 额定功率/W 1 3.0 0.36 1.08  P额= 1.08+1.52+1.89 3 =1.50 2 3.8 0.4 1.52 3 4.5 0.42 1.89 老师认为该小组数据处理过程有误，你认为正确测量结果P额=______W．

所属题型：问答题 试题难度系数：中档

答案

（1）因为灯的额定电压为3.8V，所以电压表选0～15V量程； 加在灯两端的电压为3.8V时，I= U R = 3.8V 10Ω =0.38A，所以电流表的量程为0～0.6A； 当灯正常发光时，电路的总电阻为R总= 6V 0.38A ≈15.8Ω，变阻器连入的电阻为R=R总-RL=15.8Ω-10Ω=5.8Ω， 滑动变阻器最大电阻稍大于电路需要的滑动变阻器电阻，“5Ω  0.5A”电阻太小，“500Ω  1A”电阻太大．“10Ω  0.5A”的滑动变阻器电阻和电流都合适． （2）灯泡较暗，两表示数较小说明，在电源电压不变时，电路中电阻较大，移动滑片，现象都不改变，所以滑动变阻器都接下面两个接线柱． 灯泡不亮，电流表无示数，电流断路，电压表有较大示数，取下灯泡，两表示数不变，可以断定灯泡断路． （3）由于灯泡的实际功率不是定值，所以不能通过求平均值的方法来求功率；该小组数据处理过程是错误的； 额定功率等于灯泡正常工作时的实际功率，即实际电压为3.8V时的实际功率1.52W． 故答案为：（1）0～15V；0～0.6A；R2；（2）a、滑动变阻器同时接到下面两个接线柱；b、灯泡断路；（3）1.52．

考点梳理

初中三年级物理试题“某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验．被测小灯泡的额定”旨在考查同学们对 滑动变阻器、 电流的测量，电流表的使用及读数方法、 电压的测量，电压表的使用、 测量电功率的实验、 电功率，额定功率、 ……等知识点的掌握情况，关于物理的核心考点解析如下：

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• 滑动变阻器
• 电流的测量，电流表的使用及读数方法
• 电压的测量，电压表的使用
• 测量电功率的实验
• 电功率，额定功率

考点名称：滑动变阻器

滑动变阻器：滑动变阻器是电路中的一个重要元件，它可以通过移动滑片的位置来改变自身的电阻，从而起到控制电路的作用。在电路分析中，滑动变阻器既可以作为一个定值电阻，也可以作为一个变值电阻。

(1)构造：滑动变阻器的构成一般包括接线柱、滑片、电阻丝、金属杆和瓷筒等五部分。

(2)符号：常用Rx表示，元件符号位

(3)工作原理：通过改变接入电路中电阻丝的长度，可以逐渐改变电阻。

(4)优缺点：

优点：能连续地改变接人电路的电阻值;缺点：不能直接读出电阻值的大小。

滑动变阻器的作用

连接在电路中的滑动变阻器，能够起很多作用.

(1)若利用图甲研究欧姆定律，则在该实验中：“探究导体中的电流与导体两端的电压的关系”时，滑动变阻器的作用是改变导体两端电压;

“探究导体中的电流与导体的电阻的关系”时，滑动变阻器的作用是保持导体两端电压不变。

(2)若图乙是伏安法“测小灯泡电阻”的实验，则在该实验中，滑动变阻器的作用是为了进行多次测量，从而可以发现电压的大小对小灯泡灯丝电阻有影响;图乙也是伏安法测小灯泡额定电功率的实验，在该实验中，滑动变阻器的作用是为了使小灯泡两端的电压达到额定电压，从而使小灯泡正常发光.