题目

下面的判断与图形相符合的是

[     ]

A．

B．

C．

D．

题型：单选题难度：中档来源：模拟题

所属题型：单选题 试题难度系数：中档

答案

B

考点梳理

初中三年级物理试题“下面的判断与图形相符合的是[]A．B．C．D．”旨在考查同学们对 磁性、磁体、磁极、 通电螺线管的磁场、 摩擦起电现象、 ……等知识点的掌握情况，关于物理的核心考点解析如下：

此练习题为精华试题，现在没时间做？添加到收藏夹，以后再看。

根据试题考点，只列出了部分最相关的知识点，更多知识点请访问初三物理。

• 磁性、磁体、磁极
• 通电螺线管的磁场
• 摩擦起电现象

考点名称：磁性、磁体、磁极

定义：

磁性是物质在磁场作用时，其原子或次原子水平所起的反应的性质。根据其反应，物质的磁性大约可分为：1.抗磁性；2.顺磁性；3.铁磁性；4.反铁磁性；5.亚铁磁性；6.超顺磁性和其它类型的磁性等。

磁体是产生一定强度的磁场的装置.能吸引钢铁一类物质的物体。磁体——把物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性，具有磁性的物体叫磁体。磁体是一种很神奇的物质，它有以至于无形的力，既能把一些东西吸过来，又能把一些东西排开。在我们周围，有很多磁体。

磁极是指具有吸铁特性的物体，同种磁极互相排斥，异种磁极互相吸引。

磁体上磁性最强的部分叫磁极。

磁体性质：

 

性质磁体具有两极性，磁性北极N，磁性南极S，斩断后仍是两极N、S极。单个磁极不能存在。同时，磁体具有指向性，如果把一个磁体悬挂起来，就会发现它的南极指向地理南极左右，北极指向地理北极左右。

判断物体是否有磁性的方法：
1．磁体磁性判断
 磁体有四种特性：一是吸铁性，二是指向性，三是磁极磁性最强，四是磁极问的相互作用。在判断一个物体是否有磁性时，可以利用上面的任何一个特性。但要判断一个磁体的N、S极时，只能利用“指向性”和 “磁极间的相互作用”。

2．钢棒磁性的判断

旋转方法	判断方法
	如两次都不吸引，则A、B 都没有磁性
	如两次都吸引，则A、B都有磁性
	如只有1吸引，则B有磁性，A没有
	如只有2吸引，则A有磁性．B没有
	如始终没有相互作用，则 A、B都没有磁性
	如吸引力保持不变，则A 没有磁性，B有磁性
	如吸引力由强一弱一强，则，A有磁性，B没有磁性
	如先吸引后排斥，或先排斥后吸引，则A、B都有磁性

电与磁，信息的传递知识梳理：

考点名称：通电螺线管的磁场

通电螺线管外部的磁感线是从螺线管的北极发出并回到南极。但是，在通电螺线管内部的磁场方向是从螺线管的南极指向北极。 判定方法
(1)通电直导线中的安培定则：用右手握住直导线，让大拇指指向电流的方向，那么四指的指向就是磁感线环绕方向；
(2)通电螺线管中的安培定则：用右手握住螺线管，使四指弯曲与电流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极。
以通电螺线管正面电流为例，电流向上，N极在左端，电流向下，N极在右端，便于记忆，可简化为”上左，下右”。 性质：
直线电流的安培定则对一小段直线电流也适用。环形电流可看成多段小直线电流组成，对每一小段直线电流用直线电流的安培定则判定出环形电流中心轴线上磁感强度的方向。叠加起来就得到环形电流中心轴线上磁感线的方向。直线电流的安培定则是基本的，环形电流的安培定则可由直线电流的安培定则导出，直线电流的安培定则对电荷作直线运动产生的磁场也适用，这时电流方向与正电荷运动方向相同，与负电荷运动方向相反。   总结：
简单点讲，通电螺线管的磁极只与通电螺线管中的电流的方向有关。
用右手螺旋定则，电池短负长正，电流由正流往负，右手四指顺电流方向，拇指指的方向就是螺线管北极。在螺线管外磁力线由北到南，小磁针顺磁力线方向。
 

考点名称：