题目

（实验探究题）自制甲、乙两个完全相同的验电器如图1所示，把铅笔杆插在座上（座可以用橡皮泥或塑料泡沫来做），取粗细约1mm、长约10mm的裸铜线缠在笔杆上，金属箔可用铝箔包装纸剪成约2.5cm长、8mm宽，按右上角画的那样剪好，沿虚线对折后挂在左上端，另一端变成环状．先用一个带电体接触金属环，让甲验电器带电，此时金属箔就张开，乙不带电．然后用带绝缘柄的金属棒连接两验电器金属环时，如图所示．请注意观察在此瞬间，甲、乙两验电器的金属箔张开的角度分别有何变化？想想看，为什么？

所属题型：问答题 试题难度系数：中档

答案

答：甲箔片张角减小，乙箔片张角增大．因为甲带正电荷，乙不带电，当用金属棒连接时，甲上的电荷传给了乙，使乙带上同种电荷，金属箔张开，甲电荷减少，金属箔张角减小．

考点梳理

初中三年级物理试题“（实验探究题）自制甲、乙两个完全相同的验电器如图1所示，把铅笔杆”旨在考查同学们对 验电器的原理及其使用、 ……等知识点的掌握情况，关于物理的核心考点解析如下：

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• 验电器的原理及其使用

考点名称：验电器的原理及其使用

验电器：验电器是检验物体是否带电的仪器。

验电器的组成

通常，验电器由金属球，金属杆，金属箔等几部分组成。但低压验电器和高压验电器又有所不同。

低压验电器(就是家里的电笔)：工作锄头，氖灯，炭质电阻，握柄，弹簧......

高压验电器：工作触头，氖灯，蜂鸣器，握柄。

验电器的工作原理

当用带电物体接触验电器时,若所带电荷是正电,正电荷吸引电子,电子流向带电物体,这时,验电器末端因缺少电子而带上正电,注意验电器的末端,它是由两个金属片组成的,由于戴上同种电荷而相互排斥,所以就张开一定角度.同样,若带负电,多余的电子对电子产生排斥作用,使验电器末端带上负电,也会产生同样的现象.

验电器的作用

验电器可以检验物体是否带电,还可以根据金箔片张开角度的大小粗略判断所带电荷的多少.也可以采取方法判断物体所带电荷的性质:用已知的带足够多正电的物体接触验电器的金属球，如果金箔张开的角度更大，则表示该带电体的电荷为正的;反之，如果金箔张开的角度减小，或先闭合而后张开，则表示带电体的电荷是负的。

判断物体是否带电的方法：

1.看物体能否吸引轻小物体。因为任何带电体都具有吸引轻小物体的性质。

2.看物体是否会跟其他带电体相互排斥。因为只有该物体带了电，它才有可能跟其他带电体相互排斥。若相互排斥，这时可以肯定该物体带有与其他带电体相同性质的电荷。

3.利用验电器。只要物体带电，则当它接触(或靠近)验电器的金属球时，验电器的金属箔都会张开一定的角度。同时，验电器还能大致判别带电的多少(即通过观察验电器金属箔的张角大小来比较)和检验带电体所带电荷的种类(即将待检验的带电体与带有已知电性的电荷的验电器的金属球接触，观察验电器的金属箔的张角有无减小的过程，若有，则带电体上就带有跟验电器上电荷电性相异的电荷。反之，亦然)。