摩擦起电的本质是______;毛皮摩擦过的橡胶棒带______电;______

题目

摩擦起电的本质是______;毛皮摩擦过的橡胶棒带______电;______能检验出物体是否带电.

所属题型:填空题 试题难度系数:中档

答案

摩擦起电过程是得到和失去电子的过程,因此其实质是电子的转移;
当毛皮与橡胶棒摩擦时,当橡胶棒得到了电子时,物质的电子比质子多,带负电.
实验室里用验电器来验证物体是否带电.
故答案为:电子;负;验电器.

考点梳理

初中三年级物理试题“摩擦起电的本质是______;毛皮摩擦过的橡胶棒带______电;______”旨在考查同学们对 摩擦起电现象 验电器的原理及其使用 ……等知识点的掌握情况,关于物理的核心考点解析如下:

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  • 摩擦起电现象
  • 验电器的原理及其使用

考点名称:摩擦起电现象

摩擦起电现象:

用摩擦的方法使两个不同的物体带电的现象,叫摩擦起电想象(或两种不同的物体相互摩擦后,一种物体带正电,另一种物体带负电的现象)。用摩擦的方法使物体带电,叫摩擦起电,这时物体带的是静电,带电体有了吸引轻小物体的性质,我们就说物体带了电,或者说带了电荷。

摩擦起电的原理及实质:

我们知道物质是由分子(或直接由原子)组成的,分子又是由原子组成,而原子由核外电子(带负电),原子核(带正电)组成,原子核由质子(带正电)中子不带电组成。

从原子结构可以看出,物体本身就存在电荷,通常情况下原子的电子数量和核内质子数量是相等的,也就是正负电荷量是相等的,对外不显电性,这样的原子称为中性原子.这样的物体就是中性物体。

两个不同材质(注意绝缘)相互摩擦,由于它们的原子核对核外电子的束缚本领不同,电子便从原子核束缚电子本领弱的一方,转移到原子核束缚电子本领强的一方.这样双方的原子都因得失电子而打破了原来的中性状态,得电子的一方因电子数多于质子数而带负电,另一方则因失去电子,质子多于电子数而等量的正电。

摩擦起电的实质是电子的转移,而不是创造电荷。

摩擦起电的条件:一是相互摩擦的物体由不同种类的物质构成;二是这两个物体要与外界绝缘。

人体为什么会产生静电?

静电是由原子外层的电子受到各种外力的影响发生转移,分别形成正负离子造成的。任何两种不同材质的物体接触后都会发生电荷的转移和积累,形成静电。人身上的静电主要是由衣物之间或衣物与身体的摩擦造成的,因此穿着不同材质的衣物时“带电”多少是不同的,比如穿化学纤维制成的衣物就比较容易产生静电,而棉制衣物产生的就较少。所以说,不同的衣料也可能决定带电的种类。

摩擦起电的原因:

(1)由于不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不同,当两个物体相互摩擦时,哪个物体的原子核对核外电子的束缚本领弱,它的一些电子就会转移到另一个物体上,失去电子的物体带正电,得到电子的物体由于带有多余的电子而带负电。

(2)摩擦起电实质上并不是创造了电,只是电荷从一个物体转移到了另一个物体,使正负电荷分开,电荷的总量并没有改变。相互摩擦的两个物体,必然带上等量的异种电荷,带正电的物体缺少电子,带负电的物体有了等量的多余的电子。

补充:同种物质摩擦不起电,原因是同种物质的原子核束缚电子的本领相同,摩擦时不会发生电子的转移。

考点名称:验电器的原理及其使用

验电器:验电器是检验物体是否带电的仪器。

验电器的组成

通常,验电器由金属球,金属杆,金属箔等几部分组成。但低压验电器和高压验电器又有所不同。

低压验电器(就是家里的电笔):工作锄头,氖灯,炭质电阻,握柄,弹簧......

高压验电器:工作触头,氖灯,蜂鸣器,握柄。

验电器的工作原理

当用带电物体接触验电器时,若所带电荷是正电,正电荷吸引电子,电子流向带电物体,这时,验电器末端因缺少电子而带上正电,注意验电器的末端,它是由两个金属片组成的,由于戴上同种电荷而相互排斥,所以就张开一定角度.同样,若带负电,多余的电子对电子产生排斥作用,使验电器末端带上负电,也会产生同样的现象.

验电器的作用

验电器可以检验物体是否带电,还可以根据金箔片张开角度的大小粗略判断所带电荷的多少.也可以采取方法判断物体所带电荷的性质:用已知的带足够多正电的物体接触验电器的金属球,如果金箔张开的角度更大,则表示该带电体的电荷为正的;反之,如果金箔张开的角度减小,或先闭合而后张开,则表示带电体的电荷是负的。

判断物体是否带电的方法:

1.看物体能否吸引轻小物体。因为任何带电体都具有吸引轻小物体的性质。

2.看物体是否会跟其他带电体相互排斥。因为只有该物体带了电,它才有可能跟其他带电体相互排斥。若相互排斥,这时可以肯定该物体带有与其他带电体相同性质的电荷。

3.利用验电器。只要物体带电,则当它接触(或靠近)验电器的金属球时,验电器的金属箔都会张开一定的角度。同时,验电器还能大致判别带电的多少(即通过观察验电器金属箔的张角大小来比较)和检验带电体所带电荷的种类(即将待检验的带电体与带有已知电性的电荷的验电器的金属球接触,观察验电器的金属箔的张角有无减小的过程,若有,则带电体上就带有跟验电器上电荷电性相异的电荷。反之,亦然)。