◎ 题目

如图所示，是探究“焦耳定律”的实验电路．在烧瓶中装入质量相等的煤油，用电阻丝加热．然后观察插入密封烧瓶里的细玻璃管中煤油液柱上升的高度，就可以比较电阻丝放热的多少，回答下列问题： （1）探究“电流产生热的多少与电阻的关系”时，应断开开关S2、闭合开关S1，在相同时间内，对比甲、乙两个烧瓶中煤油液柱上升的高度．则这两个烧瓶中电阻丝的阻值应该是______的．（填“相等”或“不相等”） （2）探究“电流产生热的多少与电流的关系”，闭合开关S1、S2，在相同时间内，对比乙、丙两个烧瓶中煤油柱上升的高度．则这两个烧瓶中电阻丝的阻值应该是______的．（填“相等”或“不相等”） （3）在不改动现有电路的条件下，小文还设计了另一种实验方案探究“电流产生热的多少与电流的关系”，他的方法是______．

◎ 答案

（1）探究“电流产生热量的多少与电阻的关系”时，由公式Q=I2Rt可知，应控制两电阻丝的电流和通电时间相等，而电阻不相等，从图中可知，甲和乙两根电阻丝串联，因此通过它们的电流和通电时间相等，所以甲乙两烧瓶中的电阻丝阻值应不相等． （2）探究“电流产生热量的多少与电流的关系”时，由公式Q=I2Rt可知，应控制两电阻丝的电阻和通电时间相等，而电流不相等，由图知电阻丝乙与丙是并联关系，它们通电时间相等，为达到实验目的，应保证两电阻丝的电阻相等． （3）为了探究“电流产生热量的多少与电流的关系”，在不改动现有电路的条件下，还可以断开S1，只将丙接入电路，通过滑动变阻器来改变电路中的电流，进行对比分析． 故答案为：（1）不相等； （2）相等． （3）断开开关S1、闭合开关S2，通过调节滑动变阻器来改变通过电阻丙的电流，并在相同的时间里，观察烧瓶中煤油液柱上升的高度，进行比较．

◎ 解析

“略”

◎ 知识点

    专家分析，试题“如图所示，是探究“焦耳定律”的实验电路．在烧瓶中装入质量相等的煤油，用电阻丝加热．然后观察插入密封烧瓶里的细玻璃管中煤油液柱上升的高度，就可以比较电阻丝放热的多少，回…”主要考查了你对  【焦耳定律及计算公式】，【控制变量法和科学探究的过程】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。