李豪同学总结两年来所做的物理探究实验发现：
（1）当要探究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来。

甲 探究摩擦力与哪些因素有关       乙 探究动能的大小与哪些因素有关
例如：图中甲实验是让木块在水平面上做________运动，通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小；乙实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B在水平板上滑行的________反映出来的。
（2）当要探究的物理量与多个因素有关时，都要采用_______________法来探究。
例如：甲实验探究摩擦力的大小与压力大小的关系，应保持接触面的粗糙程度不变，多次改变_______大小；乙实验探究小球动能的大小与速度的关系，就要控制小球的________不变，多次改变小球在水平板上的初速度大小。

（1） 匀速  距离（或“长短”、“远近”、“长度
（2）控制变量 压力 质量

：（1）甲图，探究摩擦力大小与什么因素有关，弹簧测力计显示的是拉力大小，要使物体受到的摩擦力等于拉力，物体要进行匀速直线运动．
乙图，动能大小不能直接测量，而是通过A物体推动B物体在水平面上移动的距离来反映．
（2）一个物理量受多个因素影响时，探究物理量和一个因素关系时，必须保证其它因素不变，这种方法是控制变量法．
甲图，摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关．研究摩擦力大小跟压力大小关系时，保持接触面粗糙程度不变，改变压力大小．
乙图，动能大小跟速度大小和质量大小有关．研究动能大小跟速度大小关系时，保持质量不变，改变速度大小．
故答案为：（1）匀速直线；在水平面上移动的距离的大小；（2）控制变量法；压力大小；质量．