某同学设计了一个研究小车加速度a与小车所受到的拉力F及质量m关系的实验,装置如图甲所示.(电源频率为50Hz)(1)如图乙为某次试验的得到的纸带,实验数据(单位:cm)如表,且相邻
◎ 题目
某同学设计了一个研究小车加速度a与小车所受到的拉力F及质量m关系的实验,装置如图甲所示.(电源频率为50Hz) (1)如图乙为某次试验的得到的纸带,实验数据(单位:cm)如表,且相邻计数点之间还有4个点未画出,根据纸带可求出小车的加速度大小为______m/s2.(保留两位有效数字)
(3)若保持小车质量不变,改变沙和沙桶质量,一位同学根据实验数据作出了加速度a随拉力F的变化曲线如图丁所示,该图不通过原点,其主要原因是:______. |
◎ 答案
(1)相邻计数点之间还有4个点未画出,说明相邻的计数点时间间隔为0.1s, 根据数据可知△x=6.70-6.19=7.21-6.70=7.72-7.21=0.51cm, 根据作差法得: a=
(2)由图表分析可知在数值上物体加速度a的6倍等于物体质量的倒数即a=
根据图表在坐标纸上描点,然后用一条直线将这些点和坐标原点连接起来,图象如图所示; (3)图线中当F≠0时物体的加速度a=0,即只有当F增大到一定值时物体才开始具有加速度,故在物体保持静止的时候其所受的静摩擦力等于绳子的拉力,所以出现此现象的原因是没有平衡摩擦力或摩擦力平衡不够. 故答案为:(1)0.51;(2)如图所示;a=
|
◎ 解析
“略”◎ 知识点
专家分析,试题“某同学设计了一个研究小车加速度a与小车所受到的拉力F及质量m关系的实验,装置如图甲所示.(电源频率为50Hz)(1)如图乙为某次试验的得到的纸带,实验数据(单位:cm)如表,且相邻…”主要考查了你对 【实验:探究加速度与力、质量的关系】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:在推导“匀变速直线运动位移的公式”时,把整个运动过程划分为很多个小段,每一小段近似为匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,物理学中把这种研究方法叫做“微元法”.下面实
下一篇:用打点计时器测量加速度探究加速度与力、质量的关系时,需要平衡摩擦力.平衡摩擦力时,应该让小车()A.挂上小盘,拖上纸带,开动打点计时器B.不挂小盘,拖上纸带,开动打点计
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |