在探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验中,如图所示为实验装置简图。(1)实验前,要将带有滑轮的木板另一端垫起,目的是;(2)在进行(1)中操作时,(填“需要”或“不需要

◎ 题目

在探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验中,如图所示为实验装置简图。

(1)实验前,要将带有滑轮的木板另一端垫起,目的是                       ;
(2)在进行(1)中操作时,         (填“需要”或“不需要”)将小盘及重物用细线通过定滑轮系在小车上;
(3)为减小系统误差,应使小车和砝码的总质量          (填“远远小于”,“远远大于”或“等于” )小盘和重物的总质量;
(4)在探究物体的加速度a与质量m的关系时,为了更直观地反映二者的关系,往往用图像表示出来,该关系图像应该选用         
A .a-m图像     B.a-图像

◎ 答案

(1)平衡摩擦力 (2)不需要  (3)远远大于   (4) B

◎ 解析


试题分析:(1)将带有滑轮的木板另一端垫起,让小车重力沿木板向下的分力等于摩擦力,可以平衡摩擦力;
(2)在平衡摩擦时,一定要注意)将小盘及重物用细线通过定滑轮取下;
(3)为减小系统误差,应使小车和砝码的总质量远远大于小盘和重物的总质量,小盘和重物的总重力才能看成是小车受到的拉力;
(4)在探究物体的加速度a与质量m的关系时,a和m成反比关系,是一条过原点的直线,这种图像能直观地反映二者的关系。
点评:本实验中,设小车质量为M,小盘和重物的总质量为m,根据牛顿第二定律有,令,则,m是变化的,只有当m<<M时,才可以认为a和M成反比关系。

◎ 知识点

    专家分析,试题“在探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验中,如图所示为实验装置简图。(1)实验前,要将带有滑轮的木板另一端垫起,目的是;(2)在进行(1)中操作时,(填“需要”或“不需要…”主要考查了你对  【实验:探究小车速度随时间变化的规律】,【实验:探究弹力与弹簧伸长的关系】,【实验:探究加速度与力、质量的关系】,【实验:探究功与速度变化的关系】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。

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