在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的两种探究方案。图a图b(1)图a的探究方案中研究对象是小卡片,图b的

首页 > 考试 > 物理 > 高中物理 > 波的干涉/2022-11-27 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

◎ 题目

(选修3-4选做题)
下图为某一报告厅主席台的平面图,AB是讲台,S1、S2是与讲台上话筒等高的喇叭,它们之间的相互位置和尺寸如图所示。报告者的声音放大后经喇叭传回话筒再次放大时可能会产生啸叫。为了避免啸叫,话筒最好摆放在讲台上适当的位置,在这些位置上两个喇叭传来的声音因干涉而相消。已知空气中声速为340m/s,若报告人声音的频率为136Hz,问讲台上这样的位置有多少个?

◎ 答案

解:相应于声频的声波的波长是

式中是空气中的声速。在图中,O是AB的中点,P是OB上任一点。将表示为
式中k为实数,当k=0,2,4,……时,从两个喇叭来的声波因干涉而加强;当k=1,3,5,……时,从两个喇叭来的声波因干涉而相消。由此可知,O是干涉加强点;对于B点
所以,B点也是干涉加强点。因而O、B之间有两个干涉相消点,由对称性可知,AB上有4个干涉相消点

◎ 解析

“略”

◎ 知识点

    专家分析,试题“在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的两种探究方案。图a图b(1)图a的探究方案中研究对象是小卡片,图b的…”主要考查了你对  【波的干涉】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。

  • 最新内容
  • 相关内容
  • 网友推荐
  • 图文推荐