成语大比拼

专题系列语文实践活动
首页 > 教师 > 教学一线/2009-08-12 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

  活动目的: 
   1、巩固已学的成语,扩大词汇积累,提高学生对成语的理解能力和运用能力。
   2、让学生感受合作竞争的热烈、紧张与欢乐,培养健康向上的积极情感和团结协作的精神。
  活动准备:
   1、成语故事“刻舟求剑”录相
   2、激情音乐磁带一盒、录音机一台(比赛过程中播放)
   3、头饰若干个(每队队员戴在头上);信封8只(装参赛题目);彩纸片若干(用于抛撒获胜队伍)
  活动过程:

  一、观看录相,导入活动。
   1、播放成语故事录相(刻舟求剑)
   2、导语:多么有意思的成语故事呀!我想,大家伙的记忆仓库中,一定也储存了许多有意思的成语。今天,让我们打开记忆的闸门,让这些成语和我们的思维一起放飞。比一比、拼一拼,相信自己我能行。
   3、邀请主持人(学生)共同参加活动。
  二、介绍参赛队伍,宣传活动方式
   1、介绍四支参赛队伍。
    A、猛虎队(口号:猛虎、猛虎,野兽之王,战无不胜,攻无不克,所向披摩。哎!)
    B、开心队(口号:开心、开心,开启心灵门,开动幸福车,开出风采,开出本领。哎!)
    C、巨龙队(口号:巨龙、巨龙,东之方龙,神龙在天,万物降伏。哎!)
    D、必胜队(口号:必胜、必胜,帷幄运筹,胜算在握,唯我必胜。哎!)
   2、宣传活动方式。
    全班分成四支队伍,以队为单位进行比赛,累积计分,一比高下。
  三、开始活动。
   第一关   记忆大奉送
    1、请写出带有动物名称的成语,每写对一个加50分,时间三分钟。
      参考:雁过留声 鹅毛大雪 笨鸟先飞 乌鸟私情 生龙活虎
         九牛一毛 雏鹰展翅 鱼贯而入 鸡飞狗走 狼奔豕突
         群龙无首 狡兔之窟 老马识途
    2、数字是我们每天打交道的好朋友,成语中也包含了很多数字,比如“千山万水”。请写出带有数字的成语,每写正确一个加50分,时间三分钟。
     参考:万水千山 千仓万箱 一往无前 人一已百 欢聚一堂
        沧海一粟 百尺竿头 更进一步 千岩竞秀 万壑争流
        人生一世 草木一春 昙花一现 十围之木 树高千丈
        约法三章 一诺千金 一字千金
    3、我们生活在这个大千的世界,大自然与我们悉悉相关,你们能否写出与大自然相联系的成语?试试看,每写一个加100分呀!时间五分钟。
     参考:春暖花开 绿水青山 春色满园 金风送爽 天朗气清
        星移物换 瓜熟蒂落 雪窟冰天 百花盛开 春风化雨
        流星赶月 众星捧月 千岩竞秀 万壑争流 草木一春
        叶落归根 洪云托月 和风细雨
    4、主持人统计得书。师鼓励后进,表扬先进。
   第二关   风险必答
    1、参赛要求:请各代表队分别选择二道题目进行必答,时间二十秒,答对加100分,答错不扣分。
    2、参赛题目:
     ①时间过得飞快,一眨眼就过去了,人们常用“光阴似箭“来形容它,请问还可以用什么成语来形容?(日月如梭)
     ②东西太多了,简直让人看不过来。它是说的哪个成语,请选择。(B)  A 眼花缭乱   B 目不暇接
     ③勤劳是我们学好本领最简单而又最聪明的办法。因为_____请用成语回答?(勤能补拙)
     ④知识就像是无边的海洋,而我们所掌握的只是一丁点。这个意思可以用哪个成语来形容?(沧海一粟)
     ⑤四个提示,请说出是哪个成语?提示一:手枪,提示二:子弹,提示三:站岗,提示四:军事演习。(荷枪实弹)
     ⑥说话一定要讲信用,人们常用“言而有信“这个成语来形容,还可以用什么成语表示?(一诺千金)
     ⑦三个提示,请说出是哪个成语?提示一:鱼,提示二:走路,提示三:接连不断。(鱼贯而入)
     ⑧“纸上谈兵”说的是赵国大臣赵括吗?请选择。(B)
       A  不是    B 是
   3、主持人再次汇报各队得分情况。师表扬先进,鼓励后进。
  第三关   大家说说看
   1、导语:我们为各队准备了三组成语,每组六个。请各小队在规定时间内,将它们连成一段通顺、合理的话。准备好了吗?
    投影出示:A:秋色迷人 喜气洋洋 老马识途   情深似海 寒来暑往 其乐无穷
         B:学海无涯 书山有路 孜孜以求   滴水成冰 万水千山 跋山涉水
         C:南征北战 出生入死 荷枪实弹   暴风骤雨 雪窟冰天 一往无前
   2、请出高年级学生评委,现场评分。
   3、统计各队得分情况。
  四、宣布金奖得主,全面总结。
    通过激烈的比赛,金奖得主已经产生,让我们用掌声向他们表示祝贺(主持人向该队队员抛撒彩纸片)。你们看,掌声表祝贺,彩纸表心愿,愿他们像这彩色的纸片一样,自由地放飞思维,放飞心灵。最后,再次感谢各队队员的参与,希望你们继续团结协作,以饱满的热情投身到各项活动中去。
  此文已经刊发于国家级刊物《小学青年教师》
  • 最新内容
  • 相关内容
  • 网友推荐
  • 图文推荐