教学目标：
　　　1、诵读已学过的近50首古诗。通过一系列兴趣活动培养学生对古诗词的诵读兴趣。
　　　2、体会古诗词用词的奇妙之处，激发研究古诗词的兴趣。
　　教学重点：
　　　1、激发培养对古诗词的诵读兴趣和研究兴趣。
　　教学课时：1课时
　　课前准备：课件、小组比赛成绩表（纸）、白板笔两支（红蓝）
　　学习形式：小组合作
　　教学流程：

　　一、激发兴趣，导入课堂。
　　　　师：〈畅游诗乐园〉，看着这个标题，你们能猜出今天的课堂内容和什么有关系吗？（诗，古诗）
　　　　同学们，我们已经会背近50首古诗，今天我和大家一起到〈诗乐园〉去畅游一番，好不好？
　　　　说起古诗，我们自然会想起写古诗的人。你最喜欢的诗人是谁？为什么？（学生自由发言）
　　　　这节课我们仍然采用小组竞赛的方式进行学习，我建议就用自己最喜欢的诗人的名字给小组起名字好吗？
　　二、畅游诗乐园
　　　1、你说我猜（6分钟）
　　　　课件显示学过的古诗词题目或诗人的名字或诗句。每小组派两名代表到台前，并根据本组同学的叙述猜词句。每组答题时间1分钟。每答对一道题得10分。
　　　2、快嘴快舌（6分钟）
　　　　规则：小组为单位进行比赛。课件显示一组古诗词共10首，本组的同学在1分钟内要根据题目背诵出古诗，每背出一首得10分，若全部背出加20分。要求小组成员每人至少背一首。
　　　3、公说公有理，婆说婆有理（10分）
　　　　①快乐点击。
　　　　　课件显示《所见》《咏柳》《小池》《村居》四首古诗的画面及题目。请一位同学根据画面选择正确的题目，并拖动鼠标，把题目拉到选中的画面中。（照顾学习能力比较弱的学困生）
　　　　②标新立异。
　　　　　请大家说一说自己喜欢的古诗（或诗句）。要说的有理且标新立异。
　　　　　先组织小组讨论，然后再发表意见。并组织同学们评议：谁说得更好！（生生互评）
　　　4、吟诗配画（8分钟）
　　　　①选择自己喜欢的古诗画面，有感情地吟诵古诗。（自由、指名）
　　　　②组织学生评价：谁朗诵的最好听，为什么？
　　　　③评出诵读得最好的一个同学领诵古诗。
　　　5、妙趣横生（6分钟）
　　　　课件显示一组古诗名句，每句都含有一个植物名，请大家试一试填一填，体会其中的奥妙。（人手一张练习纸，要求小组合作学习，指名一人在实物投影仪上板演，做完集体校对。）
　　三、兴趣拓展课外延伸（作业）（2分钟）
　　　1、小结课堂，引发兴趣。
　　　　师：今天大家的学习兴趣非常高，其实古诗中还有很多奥妙，只要我们细心，就会有许多新的发现。现在我请大家喝香浓的奶茶（课件显示），请大家一边喝茶，一边品味这两首诗有什么共同点。（课件显示《春晓》、《村居》，并启发学生发现他们都是描写春天的古诗。）
　　　2、拓展延伸。
　　　　老师打算开一次《春之声赛诗会》，请同学们帮忙收集描写春天的古诗（组织小组比赛，比哪一组哪一学生收集的最多）。
　　　3、评出冠军队。
　　四、下课。

　　附：二年级必背古诗词（学校自定）
　　1、登鹳雀楼（王之涣）
　　2、春晓（孟浩然）
　　3、静夜思（李白）
　　4、独坐敬亭山（李白）
　　5、秋浦歌（李白）
　　6、峨眉山月歌（李白）]
　　7、赠汪伦（李白）
　　8、早发白帝城（李白）
　　9、望天门山（李白）
　　10、古朗月行(李白)
　　11、逢雪宿芙蓉山主人（刘长卿）
　　12、寻隐者不遇（贾岛）
　　13、悯农一（李绅）
　　14、悯农二（李绅）
　　15、江上渔者（范仲淹）
　　16、梅花（王安石）
　　17、元日(王安石)
　　18、咏柳（贺知章）
　　19、回乡偶书（贺知章）
　　20、九月九日忆山东兄弟(王维)
　　21、江畔独步寻花(杜甫)
　　22、绝句(杜甫)
　　23、竹枝词(刘禹锡)
　　24、大林寺桃花(白居易)
　　25、草(白居易)
　　26、清明(杜牧)
　　27、山行(杜牧)
　　28、山亭夏日(高骈)
　　29、惠崇春江晓景(苏轼)
　　30、题西林壁(苏轼)
　　31、梅花绝句(陆游)
　　32、示儿(陆游)
　　33、小池(杨万里)
　　34、墨梅(王冕)
　　35、七步诗(曹植)
　　36、赠范晔(陆凯)
　　37、春歌(南朝乐府)
　　38、敕勒歌(北朝民歌)
　　39、咏鹅(骆宾王)
　　40、游子吟(孟郊)
　　41、所见(袁枚)
　　42、村居(高鼎)
　　43、登飞来峰(王安石)
　　44、江上(王安石)
　　45、早春呈水部张十八员外(韩愈)
　　46、鸟鸣涧（王维）
　　47、夜宿山寺（李白）
　　48、江雪（柳宗元）
　　49、蚕妇（张俞）