中班科学吃不完怎么办教案反思

中班科学教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-07-02 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是中班科学吃不完怎么办教案反思,是优秀的中班科学教案文章,供老师家长们参考学习。

  一、活动目标
  1、知道吃不完的食品不封口会还潮、变质。
  2、通过尝试操作,学习简单的封口办法,在实验中比较发现最好的封口方法,并用标记作记录。
  3、感知科技的进步,体验成功的快乐。
  4、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
  5、乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。
  二、活动准备1、一袋已开袋的饼干,大记录表一张。
  2、人手一只已开封的食品包装袋(如:暑片的包装袋)保鲜袋,毛线、双面胶、塑料夹、封口夹、五角星若干。
  三、活动过程1、师幼谈话导入——出示已开袋的食品,提问:
  (1)食品吃不完,就这样放着,过几天吃感觉会怎样呢?
  (2)为什么吃上去不香了?
  2、幼儿讨论交流——请大家讨论一下,可以怎么办让食品吃上去还是香香的?
  3、幼儿实践交流。
  师:刚才你们想了很多办法,老师也为你们准备了一些材料,请你们去试一试。
  师:你的袋口封住了吗?,你是怎样封住袋口的?
  4、实验比较记录。
  (1)师:小朋友刚才都试了用不同的方法封住袋口,你觉得用什么办法最方便,封口封得最牢?我们来做个实验。
  (2)幼儿实验,将保鲜袋装满空气后封口,看哪种方法不漏气。
  (3)进行记录,在自己认为最好的方法下贴一个五角星。
  (4)师小结:随着科技的进步,科学家们发明的产品越来越先进,就象这个食品封口夹,夹起来很方便,而且很密封。
  5、拓展生活经验师:生活中我们除了没吃完的食品要封口,还有什么时候塑料袋也要封口?可以怎样封口?下次,我们小朋友可以帮助爸爸妈妈将塑料袋封口。
  四、活动延伸——继续探索其它为塑料袋封口的方法。
活动反思:
本活动的结束部分,以教师的介绍来引导幼儿认识更好更先进的封口方法和工具,使幼儿在今天所学习到的知识基础上又积累到了新的经验,丰富自己的所学内容。同时,以教师的鼓励,来培养幼儿对科学的兴趣。使幼儿在学习中有信心通过实验操作来提升自身的科学探究能力;在生活中提高自我服务能力。

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