中班美术活动水墨游戏(中国画)教案反思

中班美术教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-12-19 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

中班美术活动水墨游戏(中国画)教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,能大胆尝试调配墨色的浓淡层次,了解水与墨的相互关系,在体验、探索、欣赏中感受中国画的独特美感,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,快来看看水墨游戏(中国画)教案吧。


   活动目标:
  1、能大胆尝试调配墨色的浓淡层次,了解水与墨的相互关系。
  2、在体验、探索、欣赏中感受中国画的独特美感。
  3、培养幼儿的欣赏能力。
  4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:
  1、两幅幼儿水墨画作品;大师的水墨画作品一幅;
  2、水墨画常规用具(毛笔、墨汁、抹布、洗笔桶、宣纸等);
  3、一次性水杯若干。

  活动过程:
  一、比较,引出主题
  1、出示两幅幼儿作品,对比:“这两幅画在墨的颜色上有什么不同?”
  2、教师小结。

  二、探究水墨
  1、交代要求:老师为每个小朋友准备了很多杯水,请你让水和墨一起做做游戏,看看有什么变化?
  2、幼儿尝试、探究。
  3、交流,小结。

  三、欣赏水墨
  出示大师的画,讨论:画上画了什么?墨的颜色有变化吗?你是怎么看出来的?

  四、表现水墨
  1、交代要求:请你运用我们刚才调好的不同浓淡的墨去画画自己最想画的东西。
  2、幼儿作画。
  3、展示作品,同伴间互相交流。

  活动反思:
  通过对水墨画的教学活动,使学生发现自己的能力,建立起大胆创造的信心,让幼儿在动手操作的过程中把自己潜在的创造力充分表现出来。这种创造的过程将会使幼儿体会成功。每个幼儿的点滴创造不单能受到大家的尊重,同时也学会了尊重别人,唤起幼儿美好的情感,建立起健全的人格。
  让幼儿开始尝试各种美术表现方法,对美术能力的发掘具有重要的意义。水墨画长期被儿童美术教育所忽略,认为它陈旧、僵化,会束缚孩子。其实,水墨画自有其随机、变通、接近童趣的一面。让幼儿们在水墨中玩起来,在游戏中了解传统、感悟自然、创造自己的表达方式,就开辟出了一块儿童绘画活动的新天地。