《网上拜年》教学设计之一

湘教版小学语文二年级上册

  教学目标:
   1.认识16个生字,会写其中7个。
   2.正确、流利地朗读课文,理解课文内容。
   3.了解网络知识。
  教学重难点:
   1.会认9个生字,会写7个生字。
   2.了解网络知识,培养学生对科技知识的兴趣。
  教学安排:三课时
  教学过程:

               第一课时
  一、谈话导入新课。
  二、板书课题,初步感知课文。
   1. 教师适时板书课题。
   2. 听录音范读课文,用自己的话说说本文讲了一件什么事。
  三、投影出示生字,练习读词.识字。
   1.投影出示生字词,自由读。
   2.指导读准字音,议议那些字需要注意。
   3.指导书写
   4. 先让学生看看每个字的占格,再同桌议议。
   5. 学生描红,再书写。
   6. 辅导较难写的字的正确写法。
  四、指名上黑板书写,教师校正错误的写法。
  五、学生自由读课文。
  六、认读二类生字。

               第二课时
  一、巩固旧知。
   1. 指名听写上节课生字。
   2. 说出“发”“曲”的两种读音。
  二、新授,学习认读字。
   1. 出示认读字,指导学生正确认读。
    俊 屏 幕 集 怒 氛 达 祝 福
   2.学生相互交流认读方法。
   3.对抗赛式读,开火车式读。
   4.教师指导.纠错。
  三、学习课文,感知课文内容。
   1.教师有感情地朗诵课文。
   2.整理课文,数数课文有多少个自然段。
   3.逐段分析出课文内容,积累下列词语。
     俊美 屏幕 集子 心花怒放 气氛 表达 祝福
   4. 学生质疑,师生共同探讨。
    (1)“电子邮件”是什么呢?
       电子邮件是通过互联网发送的一种文字信息。
    (2)“心花怒放”是什么意思呢?
      “心花怒放”的意思是形容高兴极了,课文中指全家人听了爷爷的钢琴名曲,非常高兴。
    (3)“因特网让我们贴的更近了。”是什么意思?因为因特网的快捷与便利让人与人之间的时间和空间缩短了,人们可以通过因特网展开视频对话,所以说因特网让我们贴得更近了。
  四、课堂拓展。
   1. 利用假日的时间,让家长带着自己去网上看一看,认识因特网。
   2. 有条件的,也可以试一试在电脑上制作贺卡。
   3. 春节快到了,你怎么给亲友送去祝贺呢?想一想,然后做一做。
  五、总结全文,指导解读。
   1. 互相读,比比谁读得好。
   2. 默读。
   3. 默默地读给同桌听。

               第三课时

  一、看词语,写拼音。
    上网(  )(  )  拜年(  )(  )  标本(  )(  )  
    曲子(  )(  )  不错(  )(  )
  二、比一比,再组词。
    网(  )  标(  )   错(  )  贴(  )
    冈(  )  林(  )   钱(  )  战(  )
  三、给多音字注音并组词。
    发                   曲 
  四、给下面的字注音。
    网(  )        标(  )    错(  )
  五、先读读课文,再写一写。
    亲爱的俊俊:
    你的贺卡已收到,(             )
                       爷爷
                      2月1日
  六、你能画一张漂亮的贺卡吗?


 
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